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외국의 초등학교 방과후 보육 정책의 최근 동향 분석 - 한국, 일본, 스웨덴을 중심으로 -
A Study on the Recent Movement Analysis on the after-school childcare service policy of Korea, Japan & Sweden

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  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제13권 제1호 (2008.08)바로가기
  • 페이지
    pp.103-125
  • 저자
    김수동
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A88959

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study analyses recent movement of the after-school childcare service policy in
Korea, Japan & Sweden, and then searches for the implications related to the after-school
childcare service policy of Korea. Specifically, researcher reviews outlines & details of the
after-school childcare service policy in Korea, Japan & Sweden. According to it,
researcher is willing to elicit implications related to the after-school childcare service
policy of Korea. And the after-school childcare service policy of the three nations are
analysed comparatively in six aspects, that is, ①the background of policy & law,
institutions, ②goals, ③accountability, effects & utilization, ④leader, ⑤financial resources,
⑥contents of the programs. Lastly, six conclusions are represented in same six aspects.
한국어
이 연구는 우리나라 뿐 아니라 일본과 스웨덴의 방과후 보육 정책의 최근 동향을 분석하여 현재 크게 확대 중에 있는 우리나라의 방과후 보육 정책에 대한 시사점을 얻고자 하는 것이다. 구체적으로 우리나라, 일본, 스웨덴의 방과후 보육정책의 개요와 세부사항을 살펴보고, 일본과 스웨덴의 보육 정책이 우리나라의 방과후 보육 정책에 주는 시사점을 도출하는 것이다. 그리고 세 나라의 보육 정책을 ①정책의 배경 및 법과 제도 측면, ②목적 측면, ③책무성과 효과 및 이용가능성 측면, ④지도자 측면, ⑤재원 측면, ⑥프로그램 내용의 6가지 측면에서 비교분석하여 우리나라의 방과후 보육 정책에 주는 다각적인 의미를 탐색한다. 마지막의 결론 부분도 6가지 측면에서 제시한다.

목차

〈요약〉
 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
 Ⅱ. 우리나라 방과후 보육 정책의 이해
  1. 개요
  2. 세부내용
 Ⅲ. 일본과 스웨덴의 방과후 보육 정책의 이해
  1. 일본
  2. 스웨덴
 Ⅳ. 한국, 일본, 스웨덴의 방과후 보육 정책의 비교 분석
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

방과후 보육 방과후 학교 방과후 보육 정책 일본의 방과후 보육 정책 스웨덴의 방과후 보육 정책 after-school childcare service after-school after-school childcare service policy the after-school childcare service policy of Japan the after-school childcare service policy of Sweden

저자

  • 김수동 [ 동국대학교 경주캠퍼스 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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