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동시통역 품질 평가에 대한 경험적 연구 고찰
Empirical research on the evaluation of Simultaneous Interpretation
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- 통권
- 제12권 1호 (2008.09)바로가기
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- 페이지
- pp.91-107
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A78811
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원문정보
초록
- 영어
- Evaluation of an interpreting is a very important issue since it is closely related to three
perspectives of interpreting: market, research, and teaching. Among professional interpreters,
there is a fairly clear consensus as to what is “good” and what is “not good” or “bad.”
However, that standard could hardly be used to generalize those standards as seen by
other involved parties of the act of interpreting: speaker and audience. This paper attempts
to study problems with evaluation or quality assessment of simultaneous interpretation (SI)
and its pedagogical issues. For this purpose, a brief theoretical questionnaire on the quality
assessment of SI and factors that affect the quality of interpreting was created and presented. The result of the survey was analyzed to investigate the reaction of listeners to
various types of SI. Finally, several principles and methods for quality assessment of SI are
suggested.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동시통역의 품질 평가
1. 품질 평가 주체
2. 평가 기준과 변수
3. 평가 방법
Ⅲ. 평가 분석
1. 평가의 특성
2. 평가 방법
Ⅳ. 결론
참고문헌
키워드
동시통역 품질 평가Simultaneous Interpretation quality evaluation저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국외국어대학교 통번역연구소 [Interpreting and Translation Research Institute, Hankuk University of Foreign Studies]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 인문학>통역번역학
간행물
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- 간행물명
- 통번역학연구 [Interpreting and Translation Studies]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-6321
- eISSN
- 2713-8372
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 717 DDC 400
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