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< 연구 논문>
인터넷을 이용한 ‘생물의 항상성’수업 지도 자료 연구ㆍ개발
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- 발행기관
- 강원과학교육연구회 바로가기
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- 간행물
- 강원과학교육연구회지 바로가기
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- 통권
- 제7권 제1호 (2002.03)바로가기
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- 페이지
- pp.11-25
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A7803
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- ‘인터넷 이용 수업’ 은 열린교육과 이념 및 방법을 같이 하며, 많은 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 그러나, 일반적으로 학생들은 인터넷을 이용한 수업 활동을 좋아하는 데 반하여, 화면의 변화에만 주의를 기울이고 사고를 하지 않는 경향이 많다. 이러한 학생들의 사고 결여는 주로 인터넷에 탑재되어 있는 자료를 검색ㆍ발췌하는 데 그치는 단순 활동과, 학생들의 사고를 유발ㆍ촉진시킬 수 있는 전략이 인터넷 이용 수업 자료에 담겨있지 않다는 데 원인이 있다.
이에 학생들의 사고를 유발ㆍ촉진시킬 수 있는「인터넷 이용 수업 프로그램」과「인터넷 이용 ‘생물의 항상성’ 수업 자료」를 연구ㆍ개발하였다.
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 강원과학교육연구회 [The Kangwon Association for Research in Science Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본회는 다음의 목적을 갖는다. (1) 과학교육 정보 교류 (2) 과학교과교육학 연구 (3) 과학교과내용학 연구 (4) 기타 과학교육관련 연구
간행물
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- 간행물명
- 강원과학교육연구회지 [江原科學敎育硏究會誌]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1975-0366
- 수록기간
- 1996~2004
- 십진분류
- KDC 407 DDC 507
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