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통합유아교육기관에서 장애유아가 경험하는 음악활동의 의미
Meaning of music activities that children with special needs experience in inclusive child-care centers

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  • 발행기관
    한국음악치료학회 바로가기
  • 간행물
    한국음악치료학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제10권 제2호 (2008.08)바로가기
  • 페이지
    pp.83-102
  • 저자
    장혜원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A77517

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원문정보

초록

영어
This qualitative research focused on how young children with disabilities experienced music activities in inclusive child-care center. Data from 7 week observation of the researcher, and interview from three teachers, five special educators, and eighteen young children without disabilities were analyzed. The results of the study were composed of four main themes: 1) "I like music," 2) "I change of myself in music activities," 3) "Others who know me are changed in music activities," and 4) "music activities are important for my IEP objective accomplishment." In addition, eight sub themes were revealed. Children with special needs used music as a method of communication to share emotion with each other and to interact with peers equally. IEP objectives were accomplished through music activities, and objectives of social/emotional skills were being accomplished. Music activities were so helpful to change children with special needs, others, and relations with others. Thus, through them IEP objectives could be accomplished. However, it is proposed that music activities be organized for IEP objective of cognition, self-help, and verbal/communication skills.
한국어
이 연구는 통합유아교육기관에서 실시되는 교과과정의 음악활동에서 장애유아가 어떤 경험을 하는지에 연구의 초점을 둔 질적연구이다. 이 연구는 7주간 시행되었으며 질적인 자료 분석을 위하여 본 연구자의 관찰일지와 일반교사 3명, 통합지원교사 5명, 일반유아 18명에게 면담을 실시하여 본 연구자는 그 내용을 수집, 분석하였다. 연구의 결과는 첫째, ‘나는 음악이 좋다.’, 둘째, ‘음악활동에서 내 자신이 변화된다.’ 셋째, ‘음악활동에서 나를 아는 다른 사람들이 변화된다.’. 넷째, ‘음악활동은 나의 IEP 목표성취를 돕는 중요한 활동이다.’라는 4개의 주제가 나타났으며 8개의 하위주제가 나타났다. 이 연구는 통합유아교육기관에서 실시되는 음악활동이 장애유아에게 개인적, 사회적인 변화를 경험케 하는 유익한 활동이지만 장애유아의 다양한 영역의 IEP 목표가 성취되는 경험을 할 수 있도록 계획된 음악활동을 제공해야 한다는 음악활동의 나갈 방향성을 제시하였다.

목차

요약
 연구방법
  참여자
  연구기간 및 장소
  데이터수집
  자료분석
  연구의 신뢰도와 타당도
 연구결과
  1. 나는 음악활동이 좋다.
  2. 음악활동에서 내 자신이 변화된다.
  3. 음악활동에서 나를 아는 다른 사람들이 변화된다.
  4. 음악활동은 나의 IEP 목표 성취를 돕는 중요한 활동이다.
 결론, 논의 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

통합유아교육기관 음악활동 장애유아 inclusive child-care center music activities children with disabilities

저자

  • 장혜원 [ Jang, Hae Won | 곡교어린이집 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국음악치료학회 [Korean Music Therapy Association]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    의약학>작업치료학
  • 소개
    음악치료학술단체로서는 국내에서 유일하게 사단법인으로 설립된 (사)한국음악치료학회는 96. 11. 9일 설립된 한국음악치료학회를 이어 운영되고 있다. 한국음악치료학회는 국내 음악치료의 건전한 발전과 육성, 음악치료사의 자질과 훈련에 대한 지침을 가지고 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    한국음악치료학회지 [Korean Journal of Music Therapy]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-916X
  • eISSN
    2671-6070
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 512 DDC 610

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