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< 연구 논문 : 교과교육학 >
시범실험 및 STS적 질문지를 활용한 탐구수업이 학생들의 탐구능력 신장에 미치는 영향
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- 발행기관
- 강원과학교육연구회 바로가기
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- 간행물
- 강원과학교육연구회지 바로가기
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- 통권
- 제4권 제1호 (1999.03)바로가기
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- 페이지
- pp.9-23
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A7634
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구의 문제는 (1) STS적 질문지 및 시범 실험을 활용한 탐구 수업은 실업계 고등학생들의 탐구능력 신장에 효과가 있는가?, (2) STS적 질문지 및 시범 실험을 활용한 탐구 수업은 실업계 고등학생들의 과학에 관련된 태도에 어떤 영향을 미치는가? 이다
본 연구 결과 (1) 수업처치 후 실험집단과 통제집단간의 탐구능력 점수의 평균치는 5% 수준에서 유의한 차이가 나타났다. 따라서 STS적 질문지 및 시범실험을 활용한 탐구수업은 실업계 고등학생의 탐구 능력을 변화시키는 데 효과가 있었음을 시사 받을 수 있었다. 또한 (2) 수업 처치 후 실험집단과 통제집단간의 과학에 관련된 태도의 평균치는 5% 수준에서 유의한 차이가 나타났다. 따라서 STS적 질문지 및 시범 실험을 활용한 탐구 수업은 실업계 고등학생들의 과학에 관련된 태도를 긍정적으로 변화시키는 데 효과가 있었음을 시사 받을 수 있었다.
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 강원과학교육연구회 [The Kangwon Association for Research in Science Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본회는 다음의 목적을 갖는다. (1) 과학교육 정보 교류 (2) 과학교과교육학 연구 (3) 과학교과내용학 연구 (4) 기타 과학교육관련 연구
간행물
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- 간행물명
- 강원과학교육연구회지 [江原科學敎育硏究會誌]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1975-0366
- 수록기간
- 1996~2004
- 십진분류
- KDC 407 DDC 507
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