Earticle

초록

영어

Art education teaches children art technically, and also develops children's general ability to
think by enhancing visual ability. In this research we would like to find out how children epresent auditory material into visual material.
In the 21st century, a century of information and culture, many artists are connecting visual
and auditory senses as a new method of art. Especially art creates a object which cannot
be translated, but allows individuals to communicate subjective knowledge. In this point of view children can surpass the emotional distance through art.
Through this research we will find out how children "decode" auditory symbols and how
children "illustrate" those symbols into visua material and use this as a basis of creative art
education. Specific methods of research are,First, develop a creative self expression program based upon Tyler's education process development model.
Second, use the developed program to experiment on student groups. Third, seek basis theory using Gardner and Eisner's theory with the results of the experiment Keyword : Art education, expression, auditory symbols

한국어

미술교육은 미술을 기능적으로 지도하는 것 뿐 만 아니라 미술을 통해 어린이들의 시각이 발달하면서
지적인 능력을 통해 종합적인 사고력을 길러 주는 것이다. 본 연구에서는 어린이들이 청각능력을 통한 소리의 인지능력을 그림으로 어떻게 표현 할 수 있는지 알아보고자 한다. 21세기는 정보와 문화의 사회로 다양한 영상과 음악 및 소리들을 통하여 시각적 표현과 연결성으로 예술에 적용이 되고 있다.
특히 미술은 해석 할 수 없는 감각적인 대상의 창조를 통해 개인 간의 주관적 지식에 관한 의사소통이
가능 하도록 한다. 이러한 관점에서 보면, 어린이들은 미술을 통해 정서와 인식간의, 또는 감정과 사고간의 거리를 초월하게 되는 것이다. 본연구자는 소리를 인지 한 후 창조적 자기표현 방법을 통한 미술 표현을 통하여 어린이가 그가 속한 문화에서 통용되는 다양한 상징적 매개물을 “듣고” 해독하는 법을 배울 수 있게 되며, 그가 속한 문화에 존재하는 다양한 상징적 형식을 “표현하는 법”을 배우게 되는 과정을 연구하여 창의적 미술 교수학습의 기저로 삼고자 한다.
구체적인 연구방법은 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 개발하고자하는 프로그램은 교육의 목표 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직 학습경험의 평가 과정을 거치는 Tyler의 교육과정 개발모형을 따른 창조적 자기표현 프로그램을 개발한다. 둘째, 개발된 프로그램을 통하여 학생집단을 통한 실험 연구를 한다. 셋째, 실험 연구의 결과를 토대로 아동의 소리를 그림으로 표현 할 수 있는 능력을 검증하고, Gardner와 Eisner의 이론에 비추어 근거 이론을 탐색해 보도록한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1. 연구목적
  1.2. 연구방법 및 내용
 2. 소리의 미술표현
  2.1. 소리의 미술표현 프로그램 개발
  2.2. 소리의 미술표현 프로그램 실시
  2.3. 소리의 미술표현 프로그램의 평가
  2.4. 6세-7세 어린이
 3. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 윤현정 [ Yoon, Hyeon Jeong | 숭의여자대학 디자인계열 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  일러스트레이션 포럼 [Journal of The Korean Society of Illustration Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-1541

• 수록기간

  2000~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 657 DDC 741