Earticle

초록

영어

Today, Reform in the public educational system need without fail. It is for the solution of public educational problems. The wrong teacher,s personal policy is the best unreliable problem among all public educational problems lately. The best unreliable problems of the wrong teacher's personal policy is the problems in teacher appointment test system. The radical cause of public education collapse is owing to idleness, incompetency and misdemeanor of present teachers. It is because of the disqualified teacher is employed only from teacher appointment test system by paper and pens examination.
Therefore, the best imminent problem in public education is teacher appointment test system divert contract teacher test system from paper and pens test system.
Contract teacher test system is not only solve a false factors of public education but also act as measure for discriminate between a teacher of ability and disqualified teacher. The fair teacher appraise system is positively necessary for success the contract teacher test system without fail. It is for certify the quality and ability of present teachers strictly. It means that public educational teachers must be estimated by a many sided appraisal forms. Students and parents of student must take the lead in an estimate by a many sided appraisal forms.
Teachers have to strive hard in order to self-realization for lifetime if only an estimate by a many sided appraisal forms go into effect successfully. It is owing to estimation must be go into effect for lifetime. Therefore, if so, the disqualified teacher cannot exist in schools any more. Public education will only revive again when idleness, incompetency and misdemeanor of present teachers can be prevented in sourcely. If so, Public educational schools will recover a lost confidence from students and parents of student again

한국어

오늘날 교육문제를 해결하기 위해서 교육개혁은 반드시 필요하다. 교육문제 중에서 가장 큰 문제는 잘못된 교원인사정책이다. 그리고 그 잘못된 교원인사정책 중 가장 중요한 문제는 교원임용고사제도가 안고 있는 문제이다. 지필평가 위주의 교원임용고사로 선발된 부적격 교사들의 무능과 비리는 오늘날 공교육 붕괴를 초래한 가장 큰 원인이라고 볼 수 있기 때문이다. 따라서 교원임용고사제도를 계약제교사선발제도로 바꾸는 문제는 현재 우리공교육이 해결해야할 매우 시급한 문제라고 볼 수 있다.
계약제교사임용은 교원임용고사제도가 안고 있는 여러 가지 부실의 요인들을 한꺼번에 해결할 수 있으며 유능한 교사와 부적격교사를 가려낼 수 있는 척도로서 작용할 수도 있다.
계약제교사선발제도가 성공하기 위해서는 공정한 교사평가에 의해서 교사의 능력과 자질을 제대로 확인할 수 있는 교사 평가 제도가 반드시 필요하다. 그것은 학생과 학부모가 주축이 되고 교육의 이해당사자들이 모두 참여한 다면적인 교사평가방식에 의해서 교사를 평가해야 한다고 하는 것을 의미한다.
그럴 때 교사는 평생 동안 자신의 능력을 평가받아야 할 것이므로 한시도 방심하거나 자기개발 노력을 게을리 할 수 없다. 따라서 학교는 더 이상 무능하거나 부패한 교사가 설자리는 없게 될 것이다. 교사의 무능과 부패를 원천적으로 예방하고 방지할 수 있을 때 공교육은 학생과 학부모들로부터 잃어버린 신뢰를 다시 되찾을 수 있으며 붕괴로부터 다시 소생할 희망이 있다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 우리나라 공교육의 실상
  1. 교원인사정책의 문제
  2. 교원 평가제도의 미비
  3. 여교사 과밀화 현상의 문제
 Ⅲ. 교육개혁
  1. 교육개혁의 필요성
  2. 교육개혁의 내용들
  3. 계약제 교사 선발방식
  4. 교사평가제도
  5. 교원임용고사제도의 보완책과 계약제교사 임용방식
 Ⅳ. 교육개혁의 향후 과제와 전망
 Ⅴ. 맺는 말
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 이형규 [ Lee Hyung-Gyu | 교원대 박사과정 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]

• 간기

  반년간

• pISSN

  1598-6306

• 수록기간

  2001~2013

• 십진분류

  KDC 373 DDC 370