현재 위치
Home
혜강 최한기의 ‘마음에 대한 평가’와 그 현대적 의의
-
- 발행기관
- 윤리철학교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 윤리철학교육 바로가기
-
- 통권
- 제8집 (2007.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.128-265
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A73857
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 본고에서는 「혜강 최한기의 ‘마음에 대한 평가’와 그 현대적 의의」라는 주제 아래, 연구의 초반에서는 혜강 최한기라는 인물 및 도덕교육의 본질에 대해 말한다. 도덕교육의 본질이 마음에 있음에도 불구하고 현재 상황은 그 마음의 평가에 대해 소홀히 함을 밝히는 것이다. 그리고 그런 원인은 현대의 도덕교육이 서양의 도덕교육론을 근간으로 삼고 있기 때문임을 언급한다. Ⅱ장에서는 Ⅰ장에서 지적한 내용을 보다 구체적으로 밝혀, 과연 서양의 도덕교육론이 어떠한 점에서 이분법적이며, 또한 그런 양상은 마음에 대한 평가와 어떻게 이어지는지를 살펴본다. 이어서 Ⅲ장에서는 그 대안으로서 혜강의 통합적 마음 개념을 제시한다. 신기(神氣)의 추측(推測)으로서의 마음 개념과 그것에 의해 형성된 심기(心氣), 즉 실천적이고 도덕적인 상상력의 개념을 고찰하는 것이다. 그리고 그 심기 개념이 혜강이 제시한 진실한 마음 개념임을 밝힌다. Ⅳ장과 Ⅴ장에서는 혜강의 저서 「감평」을 세부적으로 논하여, 과연 그는 어떻게 마음, 즉 심기를 평가하고 있으며, 또한 그것이 현대의 도덕교육에 어떠한 시사점을 제공하는지 고찰한다.
목차
국문초록
I. 들어가는 말
II. 서양 도덕교육론 구조의 이중성
III. 혜강 최한기의 마음(心)과 심기(心氣) 개념
1. 혜강의 마음
2. 혜강의 심기
3. 도덕적 상상력과 心氣의 연결
IV. 혜강 최한기의 ‘마음에 대한 평가’ : 「감평(鑑枰)」을 중심으로
V. 나오는 말
參考文獻
키워드
도덕교육 도덕적 상상력 심 심기 운화 추측 心 心氣 運化 推測저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 윤리철학교육학회 [Korean Society for Ethics and Philosophy Education]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 각 교과교육에서의 탐구공동체 활동을 통해 교과에서의 문제해결능력을 배양하고 아울러 협동심과 공동체의식 등 인성을 함양하는 방법을 연구하고 교육하는 것을 목적으로 삼는다. 위의 목적을 달성하기 위해 1년에 한번 연구논문 발표회를 갖고 현장 교사들의 현장체험 사례를 발표하고 있다. 학회 주최로 1년에 한번 현장교사들을 대상으로 워크숍이나 연수를 마련할 계획으로 있다.
간행물
-
- 간행물명
- 윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-6306
- 수록기간
- 2001~2013
- 십진분류
- KDC 373 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 윤리철학교육 제8집
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.