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수학적 체험활동이 수학학습태도에 미치는 영향
A Study on Effects of Academic Achievement through the Club Activity of Experimental Mathematics
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- 발행기관
- 동국대학교 교육연구원 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제18집 2호 (2007.01)바로가기
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- 페이지
- pp.53-79
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A71125
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 학생들이 직접 체험할 수 있는 수학 활동프로그램을 제작하여 클럽 활동시간에 운영 중인 체험수학반에 적용하여, 34시간동안 실험수업을 실시하여 얻어진 결과를 분석한 것이다. 실험수업의 결과는 실험수업 대상의 선정 및 크기가 제한되어 있었고, 실험 기간이 단기간이라는 문제점이 지적될 수 있었으나 학생들의 수학에 대한 흥미와 태도 및 학업성취도에서 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 그리고 학생들이 수학을 직접 체험하고 스스로 탐구해 봄으로써 문제해결에 대한 관심과 의욕이 높아졌고, 학생들에게 일상생활에서 접할 수 있는 수학을 제시함으로써 수학의 필요성 뿐 아니라 생활이 곧 수학이라는 점을 터득할 수 있는 계기가 됨을 확인하였다.
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 용어의 정의 및 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 구성주의
2. 선행연구의 검토
III. 연구 방법 및 실행동국대학교 교육학과 교수
1. 연구방법
2. [체험수학반]활동
3. 자료 활용을 위한 교수-학습 방법 구안 및 적용
4. [체험수학반] 활동 프로그램의 예
5. 연구의 결과
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
구성주의 체험학습 체험수학반 수학적 체험활동mathematical activity experimental class experiential mathematics저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동국대학교 교육연구원 [Educational Research Institute Dongguk University]
- 설립연도
- 1983
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 교육연구원은 교육분야의 이론적 실제적 연구를 통하여 교육의 학문적 발전을 도모하고 교육의 사회발전에 기여함은 물론 교수학습방법의 개발, 교육연구활동 전개 및 교육매체의 확보, 제작, 보급함을 목적으로 한다. 이를 위해 교육연구개발부, 교수학습 개발센터, 교육매체 센터를 두고 있어 각 전문분야의 연구를 수행 및 보조하고 있다. 교육연구 개발부는 중등학교의 발전에 관한 사항, 유아, 초, 중, 고교 및 대학교육의 발전을 위한 문제분석 및 연구추진, 산업교육 및 사회교육의 발전에 관한 사항을 관장하고, 교수학습 개발센터는 교수학습 방법의 개발 및 교육, 교육방법 개선에 관한 연구를 관장하며, 교육매체센터는 교육매체의 확보 및 관리, 교육 매체의 제작 및 보급, 교육매체를 필요로 하는 수업지원, 기타 교육매체센터의 직능에 관한 업무를 관장하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [The Koera Journal of Educational Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-9623
- 수록기간
- 1984~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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