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수학과 수준별 모델링 교수학습 방안 적용을 통한 문제해결 능력 신장 방안 연구
The Method of Improving Problem Solving Ability by the Application of Teaching-Learning based on Mathematical Modeling - Focusing on the first year of high school students -
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- 발행기관
- 동국대학교 교육연구원 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제18집 1호 (2006.09)바로가기
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- 페이지
- pp.85-97
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A71120
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 이 연구의 목적은 수학과 수준별 모델링 교수학습 방안 적용을 통한 학생들의 문제해결 능력 신장이 어떻게 이루어질 수 있는지를 분석해 보았다. 경기도에 소재한 일반 인문계 고등학교의 학생 76명을 대상으로 실험군과 비교군 설정하여 연구한 결과 문제해결 능력이 차이가 나는지를 테스트 한 결과 유의미성을 보이지 못했고, 일반 성적 우수자들은 문제해결 능력에서 뛰어난 차이를 보인 반면에 중간 수준과 하위 수준 학생들은 별다른 차이를 보이지 않았다. 결론적으로 수학적 모델링을 사용한 교수-학습은 교육적 효과가 높게 나타난다고 말할 수 있다.
목차
요약
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 실행 설계
3. 수학적 모델링 자료 개발
4. 모델링 교수 - 학습 자료 적용
IV. 연구 결과의 분석
1. 설문지 분석
2. 통계 자료 분석
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동국대학교 교육연구원 [Educational Research Institute Dongguk University]
- 설립연도
- 1983
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 교육연구원은 교육분야의 이론적 실제적 연구를 통하여 교육의 학문적 발전을 도모하고 교육의 사회발전에 기여함은 물론 교수학습방법의 개발, 교육연구활동 전개 및 교육매체의 확보, 제작, 보급함을 목적으로 한다. 이를 위해 교육연구개발부, 교수학습 개발센터, 교육매체 센터를 두고 있어 각 전문분야의 연구를 수행 및 보조하고 있다. 교육연구 개발부는 중등학교의 발전에 관한 사항, 유아, 초, 중, 고교 및 대학교육의 발전을 위한 문제분석 및 연구추진, 산업교육 및 사회교육의 발전에 관한 사항을 관장하고, 교수학습 개발센터는 교수학습 방법의 개발 및 교육, 교육방법 개선에 관한 연구를 관장하며, 교육매체센터는 교육매체의 확보 및 관리, 교육 매체의 제작 및 보급, 교육매체를 필요로 하는 수업지원, 기타 교육매체센터의 직능에 관한 업무를 관장하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [The Koera Journal of Educational Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-9623
- 수록기간
- 1984~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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