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실과교과서 환경 관련 단원의 현장 적용 방안
Strategies for Field Application of unit Related to Environment in Practical Arts Subject

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 제1호 (2003.03)바로가기
  • 페이지
    pp.27-42
  • 저자
    김형균
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A69

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원문정보

초록

영어
The purposes of this study were to analyze the contents of practical arts subject and other subjects related to environmental education(EE), and to suggest various aspects strategies for field application.This study was carried out through review of literature, contents analysis in the related fields. The norms in the analysis of the goals of EE by each subject were 4 domains: information and knowledge, skills, value & attitude, action and participation. The norms in the analysis of the contents of EE by each subject were 11 domains: natural environment, artificial environment, population, industrialization/urbanization, natural resources, pollution, environmental preservation and conservation, environment sanitation, environment ethics, environmentally sound and sustainable development(ESSD), and sound consumption life.Environmental education sholud be activated actually in extracurricular clubs and discretionary Activity. The field experience learning in environmental education should be considered good method to develop environmentally sound attitude and to cultivate environmental sensitivity.According to the result more concern about balanced EE in content areas is need at the elementary school level, Similar studies for k and secondary school levels are needed. The developmental study of EE guide book and teacher training for teaching EE using the book are also recommended.

키워드

environmental education(EE)

저자

  • 김형균 [ Kim, Hyung-Gyun | 공주교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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