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초등교사 양성대학 재학생의 생활환경보전 인식 수준
The Level of Pre-service Teachers' Awareness on Life-Environmental Conservation
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 실과교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제14권 제1호 (2008.03)바로가기
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- 페이지
- pp.111-138
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A68606
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원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 문제
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 환경보전 인식의 이해
2. 생활환경 교육의 내용영역 추출
III. 연구 방법
1. 연구의 대상
2. 변인
3. 검사도구
IV. 연구의 결과 및 해석
1. 조사 대상의 일반적 특성
2. 생활환경 영역별 환경보전에 대한 인식
3. 생활환경 보전 인식 수준 간 관계
4. 배경변인에 따른 생활환경 보전인식
IV. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
키워드
생활환경 환경보전 인식 환경행동 life environment awareness of environmental conservation Responsible Environmental Behavior : REB저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-8658
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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