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『논어』의 교육관 탐구 - 현대 지식사회의 교육 방향과 관련하여 -
A Quest of Educational Thought edified in the Confucian Analects - Related to Educational Direction of a Contemporary Knowledge Society

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  • 발행기관
    동양고전학회 바로가기
  • 간행물
    동양고전연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제28집 (2007.09)바로가기
  • 페이지
    pp.265-298
  • 저자
    신창호
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A68323

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원문정보

목차

<논문 요약>
 I. 서언
 II. 『논어』에 함축된 교육의 본질과 지식사회 교육의 성향
  1. 교육의 역할과 기능
  2. 교육의 목적과 내용
  3. 교육의 대상과 방법
 III. 『논어』의 도덕교육 사상과 지식 사회의 윤리교육
  1. 도덕교육의 목표; 의지의 수립과 도의 구현
  2. 도덕교육의 방법; 성찰과 조절, 그리고 언행의 통일
 IV. 결어
 <참고 문헌>
 Abstract

키워드

지식사회 개인교육 공동체교육 통합교육 멀티형 인간 지도력 수월성 학습단계론 도덕교육knowledge Society individual Education Community Education Integrated Education Multi-type Human Leadership Excellency Learning Stage Theory Ethical Education

저자

  • 신창호 [ Shin, Chang Ho | 경희대학교 교육대학원 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동양고전학회 [The Society of the Eastern Classic]
  • 설립연도
    1992
  • 분야
    인문학>유교학
  • 소개
    동양의 古典에 대한 올바른 이해와 그 비판적 계승을 통해 고전의 체계화, 대중화, 현대화에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    동양고전연구 [The Study of the Eastern Classic]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-7910
  • 수록기간
    1993~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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