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제7차 초등 실과 교육내용의 평가와 개선 방향
A Study on the Contents Evaluation and Improvement Strategy of Practical Arts in 7th National Curriculum

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 제1호 (2003.03)바로가기
  • 페이지
    pp.1-14
  • 저자
    이춘식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A67

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to evaluate of practical arts contents and to present the practical strategy based on content standards and teaching-learning in 7th national curriculum. The study was carried out through review of literature, questionnaire survey of practical arts contents, and special group meeting of practical arts subject.The findings of this study were as follows:First, according to the survey evaluation, attached importance contents were 'considering the family', 'planning career', 'balanced dinning', 'making the food with rice', 'planting vegetable', 'domesticating pet animal', 'handling electric equipment', 'wood working', 'searching information', 'arranging desk and clothes', 'cleaning waste', 'making by recycling product' by elementary students, their parents, and practical arts specialists. Second, when newly building the practical arts curriculum, the content standards will be used to practical material. The content standards were developed respectively that five of technology area, eleven one of home economics area, five of bioscience area, and seventeen of shared area.Finally, For elevating the efficiently teaching-learning method of practical arts lesson, the useful method was classified by activity-centered method(investigation, problem solving, project learning, field trip, role play, and shop practice), cooperative-centered method(Double Expert Jigsaw, Co-op/Co-op, and Co-op JigsawⅠ), and module learning method.

키워드

content standards of practical arts practical arts evaluation

저자

  • 이춘식 [ Lee, Choon-Sig | 한국교육과정평가원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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