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사회적 상호작용 상황에서 나타나는 초등학생의 실과 기술적 문제해결 전략에 대한 분석
An Analysis on the Strategies Used to Solve Technological Problem of Practical Arts in Peer Group Interaction

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8권 제2호 (2002.10)바로가기
  • 페이지
    pp.127-153
  • 저자
    정성봉, 김형균, 송현순, 조완원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A66

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore the strategies used to solve technological problem of practical arts in peer group interaction. This study introduces a descriptive system of analysis of peer group interaction. The method takes a problem solving approach to interaction which is seen as socially and situationally developed in student's interactions. The method consists of a three-dimensional analysis of peer group interaction by focusing on the functions of verbal interaction, and the nature cognitive processing and social processing. There are investigated with the help of analysis map drawn out from the data based on video recording, transcriptions, observations, and interviews. The results of this study were as follows;1. The analysis frame has emerged as a result of studies have conducted of students' interactions whilst working in peer groups on various educational tasks.2. The application of the frame is realized with a microanalysis of peer interaction by focusing on three analytic dimensions.

키워드

peer group interaction social interaction problem solving strategy technological problem solving

저자

  • 정성봉 [ Chung, Sung-Bong | 한국교원대학교 ]
  • 김형균 [ Kim, Hyung-Gyun | 공주교육대학교 ]
  • 송현순 [ Song, Hyun-Soon | 한국교원대학교 ]
  • 조완원 [ Cho, Wan-Won | 오선초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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