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죽음에 대한 도덕교육적 접근

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  • 발행기관
    윤리철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리철학교육 바로가기
  • 통권
    제7집 (2007.02)바로가기
  • 페이지
    pp.66-78
  • 저자
    김홍일
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A63694

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
죽음은 어느 누구도 피해갈 수 없는 운명이지만, 다른 한편 이 죽음은 우리의 삶에 의미를 부여해주며 우리의 삶을 충실히 살아갈 수 있도록 격려해주기도 한다. 하지만 지금까지 우리는 죽음을 무조건 부정시하고 금기시만 해 왔다. 급기야 죽음에 대한 이러한 시각은 아이들을 죽음의 문제로부터 철저하게 과잉보호하는 결과를 초래했다. 그 이유야 어떠하던 간에 이는 심각한 문제가 아닐 수 없다.
왜냐하면 죽음으로부터 가장 큰 상처를 받고 지속적으로 영향을 받을 존재는 다름 아닌 아이들이기 때문이다. 이에 본 고에서는 아동기 죽음교육의 필요성을 제기하고 그것의 실천 가능성으로 죽음 문제에 대한 도덕판단적 접근과 죽음대비적 접근을 제시하였다. 여기에서 전자는 죽음 문제를 올바르게 해결할 수 있는 도덕적 판단능력을 신장시키기 위한 접근이고, 후자는 타인과 나의 죽음에 미리 대비시켜 죽음으로 인한 고통을 최소화시키기 위한 접근이다. 그러나 이러한 접근이 학교에서 실천되기 위해서는 교사와 학부모의 의식전환이 전제되어야 할 것이다.

목차

국문 초록
 Ⅰ. 들어가며
 Ⅱ. 죽음에 대한 이해
 Ⅲ. 아동기와 죽음교육
 Ⅳ. 도덕판단적 접근과 죽음대비적 접근
 Ⅴ. 나오며

키워드

죽음 죽음교육 도덕판단적 접근 죽음대비적 접근

저자

  • 김홍일 [ 한국교원대 초등도덕전공 박사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    윤리철학교육학회 [Korean Society for Ethics and Philosophy Education]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    각 교과교육에서의 탐구공동체 활동을 통해 교과에서의 문제해결능력을 배양하고 아울러 협동심과 공동체의식 등 인성을 함양하는 방법을 연구하고 교육하는 것을 목적으로 삼는다. 위의 목적을 달성하기 위해 1년에 한번 연구논문 발표회를 갖고 현장 교사들의 현장체험 사례를 발표하고 있다. 학회 주최로 1년에 한번 현장교사들을 대상으로 워크숍이나 연수를 마련할 계획으로 있다.

간행물

  • 간행물명
    윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-6306
  • 수록기간
    2001~2013
  • 십진분류
    KDC 373 DDC 370

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