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비판교육학의 개념과 시각문화교육에서의 의의
The Concept of Critical Pedagogy and Its Significance in Visual Culture Education

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8집 2호 (2007.07)바로가기
  • 페이지
    pp.1-14
  • 저자
    안인기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A56353

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 서론
 비판교육학은 교육을 정치적 행위로 본다
 비판교육학은 사회 변화와 민주적 가치를 지향한다.
 비판교육학은 비판과 해방을 함께 탐구한다.
 비판교육학은 근대적 인식론의 전복적 이해이다.
 비판교육학은 학생의 존재론적 성장을 추구한다.
 문화가 대항 이데올로기의 최전선이다.
 결론 및 시사점
 참고문헌
 Abstract

키워드

비판교육학 시각문화교육 비판 의식화 해방지 역량강화 critical pedagogy visual culture education critique conscientization emancipatory knowledge empowerment

저자

  • 안인기 [ In kee Ahn | 서울여자대학교 겸임교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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