흑인신학의 성서해석과 교육방법을 통해 본 한국 성서교육의 과제들
A Study about the Important Tasks of Teaching the Bible in Korean Church : Based on the Educational Insights from Biblical Interpretation and Education of African-American Theology
요약 I. 들어가는 말 II. 흑인신학의 성서해석과 성서교육 방법들 1. 흑인신학의 성서해석 : 케인 휄더(Cain H. Felder)를 중심으로 2. 흑인 여성신학(Womanist Theology)의 성서해석 : 레니타 윔즈(Renita J. Weems)와 들로리스 윌리암스(Delores Williams)를 중심으로 3. 죠셉 크로켓(Joseph Crokett)의 성서교육방법 4. 앤 윔벌리(Anne Wimberly)의 성서교육방법 III. 흑인신학의 성서해석과 교육방법을 통해 본 한국 성서교육의 과제들 1. 구술전통의 다양한 발전 가능성을 모색하는 성서교육 2. 문화적 유산과 전통을 연결하는 성서교육 3. 상황적이고 전략적인 성서교육 4. 인종적, 문화적 다양성을 존중하는 성서교육 IV. 나가는 말 참고문헌 Abstract
한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
설립연도
1960
분야
인문학>기독교신학
소개
한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다.
해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다.
한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.