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초록

영어

This study investigates effects of breathing training in treatment of panic disorder. Breathing training has been a component of cognitive behavioral therapy package for panic disorder, although recently there has been developing skepticism about actual efficacy of breathing therapy. Previous outcome studies of our research team indicatethat when the breathing therapy is assisted by biofeedback, its therapeutic effect can be as strong as conventional cognitive behavioral therapy. On the basis of this result, we developed a further sophisticated research design for present study. Present study examinestwo different types of biofeedback assisted breathing training (Raise CO2 and Lower CO2) so that we can see how breathing training changes panic symptoms, and whether any one of the two competing theories of breathing and
panic (Hyperventilation theory vs. Suffocation alarm theory)would be supported by our results. If our results show that the two breathing trainings are equally effective, we could conclude that breathing training works through cognitive changes rather than physiological changes. If only one of the breathing training turns out to be effective, we will be able to support one of the competing theories. This paper presents aims, theoretical background, research design, and preliminary data of this study which is currently in progress.

한국어

본 연구는 바이오 피드백을 활용한 호흡재훈련이 공황장애 치료에 어떻게 효과적인가를 규명하는 것을 주요 목적으로 한다. 공황장애 환자를 위한 호흡재훈련은 전형적인 인지행동 치료기법중의 하나였으나, 최근에는 그 효과에 대한 회의론도 적지 않았다. 그러나 우리 연구팀의 선행연구에 의하면, 호흡재훈련이 바이오 피드백을 통해 이루어질 경우, 인지치료에 버금가는 치료효과를 거둘 수 있는 것으로 나타났다. 이에 기반하여, 우리는 한단계 더 발전한 연구계획을 제시하고자 한다. 본 연구는 휴대용 이산화탄소 측정기에 의한 바이오 피드백을 활용하되 두 가지 서로 다른 방식의 호흡훈련 (이산화탄소 증가훈련/ 감소훈련)을 비교하므로써, 이 두 호흡훈련 방식의 기반이 되는 상충되는 두 이론들 (Hyperventilation theory vs. Suffocation alarm theory)을 검증하는 한편, 과연 호흡법의 변화가 어떠한 기제를 통해 공황장애의 치료효과를 가져오는가를 탐색하려한다. 연구결과, 두 가지 서로 다른 호흡훈련의 효과가 동등하다면, 아마도 호흡훈련의 치료기제는 인지적 변화를 통한 것이라고결론내릴 수 있고, 어느 한방식이 다른호흡훈련 방식보다 월등히 더 효과적이라면, 공황발작을 설명하는 상충되는 두 이론중 어느 한 쪽을 지지하는 경험적 데이타를 수확할 수 있을 것이다. 본 논문은 현재 진행되고 있는 이 연구의 의미, 이론적 배경, 연구방법과 현재 수집중인 데이터의 일부를 보고한다.

목차

Abstract
 Introduction
 Theoretical Background AndSignificance
  Theories of respiratory dysregulation inPD
  Breathing training for treating PD
  Significance of research
 Research Design And Methods
  Subject Selection and Clinical Characterization
  Therapy procedures
  Psychological evaluation
  Psychophysiological evaluation
  Statistical Analysis
 초록
 References

키워드

저자

• Sunyoung Kim [ 김선영 | Stanford University School of Medicine, Department of Psychiatry & VA Palo Alto Health Care System ] Corresponding Author
• Walton T. Roth [ Stanford University School of Medicine, Department of Psychiatry & VA Palo Alto Health Care System ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  인지행동치료 [Cognitive Behavior Therapy in Korea]

• 간기

  계간

• pISSN

  1976-667X

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 186 DDC 150