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초록

영어

This research has been designed to analyze the influence of ICT-related education on the students. The survey has conducted a study of students, who are attending in commercial and technical high school at Seoul in Korea.
The major finding of this research are as follows: The results show that the students have been receiving a variety of education on the basis of ICT including multimedia and internet. And it has made significant impact on the student-initiative and teacher-initiative education as well as the learning attitude.
Based on regression analysis, the research has also indicated that the positive impact of the learning attitude of teacher-initiative ICT-related education is higher than that of student-initiative ICT-related education. The results also confirmed that ICT-related education contributed significantly to learning satisfaction.

한국어

본 연구는 ICT활용 수업유형이 학습자들의 학습태도와 만족도에 어떠한 영향관계가 있는지를 알아보고자 하였다. 분석한 결과를 살펴보면 첫째, 학습자주도형 ICT 수업이 학습태도에 미치는 영향을 회귀분석한 결과 p < .01 이내에서 유의한 것으로 나타났으며 둘째, 교사주도형 ICT 수업이 학습태도에 미치는 영향을 회귀분석한 결과 p < .01 이내에 서 유의한 것으로 나타났으며, ICT 학습태도는 학습자주도형 ICT 수업보다 교사주도형 수업에서 더 높은 영향을 미친 것으로 나타났다. 셋째, 학습자의 ICT 학습태도는 학습자의 만족도에 미치는 영향을 회귀분석한 결과 p < .01 이내에서 유의한 것으로 나타났으
며 이는 학습자의 학습태도가 좋으면 학습자의 만족도에 높은 영향을 준다는 사실을 실증 분석을 통해 확인하였다.

목차

초록
 I. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. ICT활용 주체에 따른 수업의 유형
  2. ICT활용 수업과 학습태도 및 만족도
 Ⅲ. 연구설계
  1. 연구가설
  2. 조사설계
 Ⅳ. 실증분석
  1. 타당성 검증
  2. 가설의 검증
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 이경국 [ Lee, Kyung Kook | 서경대학교 전자상거래학과 조교수 ] 주저자
• 이정란 [ Lee, Jung Ran | 세종대학교 경영학부 겸임교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  상업경영연구(구 상업교육연구) [Korean Journal of Business & Management]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-8867

• 수록기간

  2000~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 376 DDC 373