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韓國における3歲未滿兒担?の保育者と保護者の育兒意識に關する硏究
한국における3세미만아단?の보육자と보호자の육아의식に관する연구

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  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 (2006.08)바로가기
  • 페이지
    pp.177-191
  • 저자
    김영희
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A55707

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to promote the quality of child care for young children under 3 as a survey research of caregivers and parents perspectives of a child‐rearing consciousness in Korea. The data of the study were collected using a rating scale for parents. These questionnaires for caregivers and parents were translated into Korean by researches based on questionnaires originally developed by Suwa. A total of objects were 250 child care centers caregivers and 250 parents in Seoul and Kyounggido. The results of this study were as follows : According to the above results, child care centers′caregivers and parents in Korea had perspective of the theory of attachment behavior as the most significant item. That is, caregivers and parents thought that a mother‐child attachment formation for young children under 3 was critical in life‐span. Therefore, young children under 3 must be brought up by their mothers.
일본어
本硏究は,育児意識に関する保育者と保護者を対象とした調査研究で,韓国における3歳未満児の保育の質を向上させるために行った調査である。本硏究の調査方法は,先行研究に準じて項目別に単純集計を行い,又,保育者と保護者との意識の有意差を検証するためには,カイ二乗検定を試みたが,有意水準は1%下にて検証した。アンケ-トの內容は,諏訪論文の質問項目を韓国語に翻訳して使用した。この研究のサンプル数は,ソウルと近畿道にある乳児保育施設の250人の保育者と保護者250人である。その結果を要約すれば次のとおりであるが,重要な項目として,韓国の保育施設に勤めている保育者と子どもを預けている保護者は,母親と子どもの愛着形成は大変重要であるので,3歳未満児は,母親によって育てられるべきであるという,「3歳児神話」がきわめて根強いことが明らかにされた。今後,韓国における3歳未満児の保育の質を高めるためには,育児支援体制の確立と共に「母性神話」や「3歳児神話」からの克服が何よりも緊急なことであると言える。

목차

抄錄
 I. 硏究の目的
 II. 硏究の方法
 III. 硏究の結果と考察
  1. 愛着の對象についての意識
  2. 愛着形成の時期と, 母子分離による子どもの影響に關する意識
 IV. 結論
 參考文獻
 Abstract

키워드

보육자 모성신화 육아의식 보육の질 보호자 caregiver maternal ideology child rearing consciousness quality of child care Parent 保育者 母性神話 育兒意識 保育の質 保護者

저자

  • 김영희 [ 東南保健大學 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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