In Japan “Ninkisei-law” or “term contract law” was constituted in 1997 and this law caused to introduce to many Japanese universities. In addition to these universities also another many universities may introduce Ninki-sei in the future. By the way, the aims of this “Ninki-sei” are 1) the chemicalization of education, and 2)the transfer of faculty. Besides, there is a problem of “accountability” under Japanese government’s financial pressure. As you know, in general, one of the traditional employment system in Japanese society is long-term or life-long employment. In such circumstances, only in universities and colleges to introduce “term contract” will yield various issues and give a great shock to all academic faculty. In this paper, I’ll summarize the process of the constitution of “Ninki-sei law” in Japan. And then, I illustrated two cases of the universities introducing Ninki-sei for all faculty. Moreover, I’d like examine the two cases of the arbitrary and undue practical use of the Ninki-sei or term contract system. In comparison with Japanese and American term contract system, both are greatly different. In American universities, in general, term contract is restricted to assistants, part-time instructors and assistant professors excluding full professors and associate professors. In other words, as a whole, such faculty as professors or associate professors are given a position of “tenure” Moreover, in principle, the tenure position is life-long, because in American society there is no compulsory retire age under their law.
한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
설립연도
1985
분야
인문학>일본어와문학
소개
한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다.
오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다.
그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.