현재 위치
Home
認知意味論的な観点から見た英和辞典の分析 -日本語学習者用辞書への応用可能性を考える-
인지의미론적な관점から견た영화사전の분석 -일본어학습자용사서への응용가능성を考える-
-
- 발행기관
- 동일어문학회 바로가기
-
- 간행물
- 동일어문연구 바로가기
-
- 통권
- 제22집 (2007.02)바로가기
-
- 페이지
- pp.43-59
-
- 저자
-
- 언어
- 일본어(JPN)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A55580
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 일본어
- 本稿では、外国語学習用教材の一つとして辞書を取り上げ、従来の辞書(二言語併用辞書・日本語学習者用辞書・国語辞書）の問題点について論じた後、認知意味論に依拠した英和辞典二冊の分析を行ない、分析によって得られた知見を日本語学習者用辞書にどう生かすことができるのかについて考察を試みた。従来の辞書は語の意味と用例を列挙したに過ぎないものが多く、意味の連続性などを含む語の本質を理解するまでに至れないものが多いために、結局のところ、学習者の意味理解を促進できるような道具になっていないといった問題点がある。これらの問題点に対し本稿で挙げる英和辞典では、どのような工夫が凝らされているのかについて分析を試みたところ、他の辞書に比べて、コアやプロトタイプに関する知識を形成できるような記述が採用されており、学習者の語の意味理解を促進する可能性があることが分かった。しかしながら、日本語学習者用の辞書に取り入れるためには、コアとプロトタイプの長所と短所について及び辞書という形態と認知意味論な記述との関係について十分に検討することが必要であり、また更には辞書の使用者である学習者の辞書使用方法や辞書に求めていることなども調査しなくてはいけない。
목차
要旨
1. はじめに
2. 辞書の問題点
2.1 二言語併用辞書について
2.2 日本語学習者用辞書及び国語辞書について
3. 分析対象の概要
3.1『Eゲイト英和辞典』
3.2『英語語義イメージ辞典』
4. 認知意味論的な記述を取り入れた辞書の分析、及び日本語学習者用辞書への応用可能性
4.1『Eゲイト英和辞典』の分析
4.2『英語語義イメージ辞典』の分析
4.3 日本語学習者用辞書への応用可能性
5. まとめと今後の課題
参考文献
키워드
일본어학습자용사서 인지의미론 日本語学習者用辞書 認知意味論 コア プロトタイプ저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 동일어문학회 [Dongduk Association of Japanese Language]
- 설립연도
- 1986
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 동일어문학회는 일본어학과 문학을 중심으로, 일본의 교육,문화,사상,역사,민속 등 일본학전반에 걸친 연구를 통해, 회원들의 보다 많은 연구기회의 제공과 회원상호간의 학술정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 설립 당시에는 한 대학의 학과중심의 본학회가 그동안의 매년의 학술발표대회와 수차례의 국제학술교류를 통해, 대학원중심의 학회에서, 이제는 전국규모의 학회로 탈바꿈하게 되었다. 이에 본 학회는 국내외의 회원들에게 지금보다 더욱 폭넓은 연구발표의 기회와 나아가 국내외의 학술교류의 기회를 보다 많이 제공함으로써, 체계적이도 통합적인 일본어및 일본학 연구풍토 조성에 선도적인 역할을 지향코자 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 동일어문연구 [同日語文硏究]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1225-5297
- 수록기간
- 1986~2009
- 십진분류
- KDC 830 DDC 895
이 권호 내 다른 논문 / 동일어문연구 제22집
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.