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집합형 학교 건축계획에 관한 연구 - 미국의 공립 학교시설을 중심으로-
A Study on the Architectural Planning for Small Schools Complex - Focused on Public School Facilities in USA -

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  • 발행기관
    대한건축학회지회연합회 바로가기
  • 간행물
    대한건축학회연합논문집 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 제3호 통권 31호 (2007.09)바로가기
  • 페이지
    pp.149-156
  • 저자
    권지훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A54054

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to clarify the theoretical background and the architectural planning characteristics of Small Schools complexes. The educational concept of 'Small Schools' has been applied to the public school education in the United States. The recent researches have proved the enhancement of students' performance, consideration of each student's character,
parents' involvement, curriculum quality, extracurricular activity, school security and affiliation to teachers in the new school environment. This study analyzed six school complexes composed of multiple component schools. The results of the case studies show the following; (1) A Small School complex contains shared common spaces and private classroom suites. (2) Shared corridors and private corridors are used for a complex composed of three or more component schools, and shared corridors without private corridors are used for a complex composed of two component schools. (3) Complex facilities mainly serve similar grade students. (4) Each component school has its own teaching and learning spaces. (5) User groups of similar
grade levels and ages make the common spaces shared equally. (6) Common spaces such as Cafeteria, Adminstration Office, Special Classroom, Gym, Auditorium, Playground are shared by all component schools. (7) The proper distribution of Intelligibility needs to be considered for planning shared common areas and private areas. (8) The 'Small Schools' concept can
be applied for providing school facilities in the economically disadvantaged areas. Finally, this study proposed the new school environment with the concept of 'Small Schools' in order to enhance our educational quality. "The present research has been conducted by the Bisa Research Grant of Keimyung University in 2007."

목차

Abstract
 1. 서 론
  1.1 연구의 배경 및 목적
  1.2 연구의 내용 및 방법
 2. 연구의 배경 및 필요성
  2.1 Small Schools의 개념과 적용
  2.2 Small Schools의 교육적 효과
 3. 사례 분석
  3.1 개 요
 4. 사례학교 분석에 따른 건축계획 특성 도출
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

소규모 학교 집합형 학교 공유시설Small Schools School Complex Shared Common Facility

저자

  • 권지훈 [ Kweon, Ji-hoon | 계명대학교 건축학부 전임강사, 미국건축사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한건축학회지회연합회 [The Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>건축공학
  • 소개
    본회는 건축에 관한 학술․ 예술․ 기술을 연구 연마하는 지회회원들의 입지향상과 회원상호간의 친목도모와 함께 건축 문화창달에 기여함을 목적으로 한다. 목적을 달성하기 위하여 다음의 사업을 한다. 1. 지회회원의 입지향상과 친목도모 2. 건축에 관한 조사․연구지도 및 이에 관련된 사업 3. 회지, 논문집, 연구보고서 기타 건축에 관한 도서의 간행 4. 건축에 관한 강습회․강연회․간담회․전람회․견학회 등의 개최 5. 건축에 관한 계획, 감독, 기술검토에 대한 국가공공기관 기타의뢰에 관한 사항 6. 국내외 관계 제 학회와의 교류 및 회의참석 7. 기타 본회 목적달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    대한건축학회연합논문집 [Journal of the Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-5752
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 540 DDC 690

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