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교사발달에 관한 국내 연구동향 및 방향
The Research Trends and Direction of Teacher Development Studies in Korea
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제24권 제2호 (2007.08)바로가기
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- 페이지
- pp.221-241
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A53950
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 교사발달의 개념과 관련연구
1. 교사발달의 개념
2. 교사발달 관련연구
III. 연구방법
IV. 교사발달에 관한 국내 연구동향
1. 교사의 발달단계와 특성 연구
2. 교사발달 영향요인 연구
3. 교사발달 연구의 연구방법
V. 교사발달 연구의 방향
참고문헌
ABSTRACT
키워드
교사 교사발달 연구동향 teacher teacher development the trends of studies저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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