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초록

영어

This paper studied the Books of Tu(圖) - the books of Shamkanghaengsildo(三綱行實圖) and Seonghaksibdo(聖學十圖) published in Chosun Period from a viewpoint of moral educational theory. Confucian and Neo-confucian thoughts which have been our great tradition is character educational or virtue educational theory regarded character building as the goal of moral education. Chu Tzu(朱子) set up theory of Virtue education by stages applicable to adjust a degree of morality. It has two educational steps. One is the step of Hsiaohsueh(小學) education, which makes hard the base of humanity aimed the internalization of existing regular rule(Jiaohua 敎化 theory of Virtue education). The other is the step of Tahsueh(大學) education, which is based on the retrospective thoughts about internalized rule and establishes the autonomous moral principle(Jiaohueh 敎學 theory of Virtue education). The books of Shamkanghaengsildo published as textbook for the step of Hsiaohsueh or Jiaohua.. Principles of the teaching and learning methods implied on its textbook: ① the integrational approach of moral knowing, moral feeling, and moral action, ② learning through moral models(moral heroics), ③ inspiration and persuasion, ④ practice through experience etc. Seonghaksibdo editied by Toegye(退溪) as textbook for the step of Tahsueh or Jiaohueh. Principles of the teaching and learning methods implied on its textbook: ① cognitive approach, ② textbook as teaching & learning materials, ③ discours and discussion, ④ instruction in consideration of individual personality etc.

한국어

이 글은, ｢行實圖｣類書와 聖學十圖등의 圖書가 성리학적 덕성교육론의 조선조적 원용과 실천이라는 차원에서 깊은 ‘교육적 고려’ 속에 편찬 간행된 것이라는 가정 하에, 여기에 함의된 덕성교육의 접근법을 교수-학습의 모형과 방법적 원리를 중심으로 탐구한 것이다. ｢行實圖｣類書는 덕목과 행위의 교화적 덕성교육의 목표달성에 걸맞게 특별히 개발되고 간행된 교재이다. 聖學十圖는 제목 그대로 ‘聖人이 되기 위한 학문론 혹은 공부론’으로, 대학단계의 교학적 덕성교육에 입문할 초학자를 위해 깊은 교육적 안목에서 개발된 교재이다. 각 교재의 저변에 함의되어 있는 교수-학습의 모형과 원리는 다음과 같다. ｢행실도｣류서에 함의된 교수-학습 모형은 <도입 → 이야기하기 → 행동 실천해보기 → 실천의지 다지기 → 마무리하기>의 5단계이고, 교수-학습의 원리는 ① 지․정․행의 통합적 접근의 원리, ② 도덕적 영웅 따라 배우기의 원리, ③ 감화설득의 원리, ④ 행동실천을 통한 배우기의 원리 등이다. 성학십도에 함의된 교수-학습 모형은 <도입 → 문제의 제시(圖) / 탐구 및 상호토론 → 1차 자료의 제공(說) / 자료읽기 및 잠정결론 도출하기 → 2차 자료의 제공(관련 전문가 혹은 교사의 조언) / 견해 수정하기 → 마무리하기>의 5단계로 구성되고, 교수-학습의 원리는 ① 인지 중심 접근의 원리, ② 자료로서의 교재 제공의 원리, ③ 대화와 토론의 원리 ④ 개별화 교수의 원리 등이다.

키워드

삼강행실도 성학십도 인격교육 혹은 덕성교육 소학교육 대학교육 교화적 덕성교육 교학적 덕성교육 shamkanghaengsildo seonghaksibdo character or virtu education Hsiaohsueh education Tahsueh education Jiaohua Jiaohueh 三行實圖 聖學十道 小學 大學 敎化 敎學

저자

• 강봉수

참고문헌

발행기관

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