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현행 중등 도덕ㆍ윤리교사 임용시험의 문제점과 대안 모색
Problems and alternatives on the appointment test for teachers in moral subject

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제13집 (2007.08)바로가기
  • 페이지
    pp.141-164
  • 저자
    이경무
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A51177

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원문정보

초록

영어
This paper studied three topics. First, what are the present conditions of the appointment test for teachers especially in moral subject? Second, are there any problems in that test? Third, what kind of alternatives that we can make about the problems are there? By the way, the Ministry of Education and Human Resources Development examined the problems of the appointment test for teachers and prepared for 'execution project to improve the policy of teacher'. That Ministry, farther more, have been made the proceedings of legislation about that project. Therefore, this paper examined the problems and alternatives of the appointment test for teachers which was pointed out by the 'execution project to improve the policy of teacher', before argued the comments and suggestions on that problems and alternatives in moral subject. These comments and suggestions were divided into two parts, that is, first on the systems of the appointment test for teachers and second on the contents of moral subject in middle and high schools. That because, although that test in moral subject was conducted on the grounds of the appointment test for teachers in institutionally, but that was carried out as a major test of moral subject in actually.
한국어
이 글은 현행 중등 도덕․윤리교사 임용시험의 현황을 파악해 보고, 그 문제점을 점검해 보며, 그러한 문제점에 대한 대안을 모색하는 것을 목적으로 하고 있다. 그런데 최근 교육인적자원부는 “교원정책 개선방안 실행계획(안)”에서 현행 신규교원 선발체제의 문제점을 검토하고 그 개선방안을 마련한 다음, 이를 법제화하기 위한 절차를 밟고 있다. 교육인적자원부가 추진 중인 개선방안은 표면적으로는 현행 신규교원 선발체제 즉 임용시험 제도에 초점이 맞추어져 있지만, 실제로는 중등 도덕․윤리교사 임용시험과 직접접인 관련을 갖지 않을 수 없다. 그래서 이 글은 중등 도덕․윤리교사 임용시험의 현황과 문제점 그리고 문제점에 대한 대안을 논하기에 앞서, 현행 중등교사 임용시험 제도의 현황과 교육인적자원부 개선방안에서 지적하고 있는 문제점 및 그리고 그에 대한 개선방안의 대안을 검토해 본 다음, 각각에 대한 반성적인 논의와 함께 몇 가지 고려해야 할 사항을 제안하고 있다. 이러한 논의 및 제안은 중등교사 임용시험 제도에 관한 것과 중등 도덕․윤리교과 내용에 관련된 것으로 나누어 진행되고 있는데, 이것은 현행 중등 도덕․윤리교사 임용시험이 제도적으로는 ‘중등학교 신규교사임용후보자 선정경쟁시험’의 틀 속에서 시행되지만, 실제로는 교과별 전공시험으로 치러지고 있음을 고려했기 때문이다.

목차

국문초록
 I. 시작하는 말
 II. 현행 중등 도덕ㆍ윤리교사 임용시험
  1. 현행 중등교사 임용시험 제도
  2. 중등  중등 도덕ㆍ윤리교과 임용시험 현황
 III. 형행  중등 도덕ㆍ윤리교사 임용시험의 문제점
  1.  중등교사 임용시험의 문제점
  2.  중등 도덕ㆍ윤리교과 내용과 관련된 문제점
 IV. 문제점에 대한 대안 모색
  1. 제도의 효율적 운영을 위한 노력
  2.  도덕ㆍ윤리교과 관련 내용의 효율적 평가를 위한 노력
 V. 나오는 말
 [자료]
 Abstract

저자

  • 이경무 [ Lee, Kyoung-Moo | 서원대학교 윤리교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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