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초등학교 1,２학년 색채 교육 프로그램 개발 - 슈타이너의　습식수채화　활용을　중심으로 -
The Development of a Color Education Program of Grade 1 and Grade 2 Elementary Students - For the　Applying Steiner’s wet-in-wet watercolor－

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  • 발행기관
    한국색채디자인학회 바로가기
  • 간행물
    한국색채디자인학연구 바로가기
  • 통권
    Vol.3 no.1 통권 제5호 (2007.04)바로가기
  • 페이지
    pp.52-63
  • 저자
    김소라, 박연선
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A49929

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
In the 7th art education course, the teacher's guide to the art education for the first and second grade school children focuses on the understanding of colors, not the expression of colors. The guide is divided into three categories: play and expression, appreciation, and understanding. In this respect, the wet-in-wet watercolor technique in Steiner's art education theory is to enable the children to experience and learn sensuously the changes of colors, not merely to understand colors. That is the main objective of the 7th revision of art education curriculums. The purpose of the revision is to enable the first and second grade school children to improve their creativity and imagination and to offer the basis to experience and understand colors and deal with them more efficiently. With reference to the color education theory and program by Steiner, the color education program of the study has been contrived. The Steiner's color education program
is designed for the education of children's sense and sensibility through colors by enabling them to experience colors subjectively with their firsthand experience. The color education program for the first and second grade elementary school children, presented in this study, has six chapters of dry watercolor and wet-in-wet watercolor respectively and conveys the analysis of colors and color changes.

목차

Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성 및 목적
  1.2 연구의 내용 및 방법 
   1.3 제한점 
 2. 이론적 배경 
  2.1 슈타이너의 색채론
  2.2 슈타이너의 미술교육 
 3.색채 교육프로그램교육을 위한 사전조사 : 연구1 
  3.1 초등학교7차 교육과정기미술과색채지도과정
  3.2 초등학교 교사들의 색채 수업에 대한 인식 조사연구 
  3.3 초등학교 저학년 학생의 색채에 대한 인식 조사연구 
 4. 색채 교육 프로그램 개발 : 연구2
  4.1 프로그램 제시의 필요성
  4.2 프로그램 개발 과정
  4.3 프로그램 모형
 5. 색채 교육 프로그램의 적용효과 : 연구3 
  5.1 연구 대상
  5.2 적용 기간 및 방법
  5.3 적용 전 교구준비
  5.4 프로그램 적용 목적 5.5 프로그램 결과 및 분석 
  5.5 프로그램 결과 및 분석
 6. 결론 및 제언
  6.1 결 론 
  6.2 기대효과 및 활용방안
  6.3 제언
 참고문헌
 부　　록

키워드

wet-in-wet watercolor Steiner's color education program

저자

  • 김소라 [ Kim So-Ra | 홍익대학교 색채전공 석사 ]
  • 박연선 [ Park Yon-Sun | 홍익대학교 조형대학 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국색채디자인학회 [Korean Society of Color Studies]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    예술체육>디자인
  • 소개
    사단법인 한국색채디자인학회는 디자인 전문분야의 깊이 있는 연구와 교류를 위해 내실 있고 차별화된 색채연구의 산실이 되고자 하는 소망으로 2005년 발족하여 현재에 이르고 있습니다. 새책 및 디자인 관련 분야의 학문연구와 전문인을 요구하는 시대적 소구에 부응할 수 있도록 노력하며 회원간의 정보교류를 통하여 산업 및 문화 발전에 기여를 목적으로 합니다.

간행물

  • 간행물명
    한국색채디자인학연구 [Journal of Korean Society of Color Design Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1975-6070
  • 수록기간
    2005~2007
  • 십진분류
    KDC 651 DDC 752

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