The purpose of this research focuses on improving quality of life, offering an opportunity for diverse social and cultural experience in creative environments and providing human beings with positive behavior affordance through environmental color planning. By recognizing the importance of educational facilities, the quality of school facilities has improved in terms of architectural and environmental aspects, however, there has been less progress in the environmental color aspects. The environmental color has an important impact on establishing environmental characteristics, and can give positive influences on human beings when used purposefully and reasonably. However, systematic and professional approaches have not been much established despite the fact that the environmental color should be considered as a core design tool. Therefore, educational facilities should function as an environment which ultimately meets the various demands of users by affording children's development through conforming with various spatial needs in the aspect of reinforcing affordance, stimulating the user's cultural sensibility and harmonizing with the entire city by reflecting regional characteristics.
목차
Abstract 1. 서론 1.1. 연구의 배경 및 목적 1.2. 연구의 범위 및 방법 2. 환경색채의 지원성 2.1. 생태학적 환경지각과 지원성 2.2. 환경색채의 지원성과 색채의 기능 3. 교육공간의 환경색채 3.1. 교육공간에서 환경색채의 중요성 3.2. 교육공간의 기능과 색채의 기능 3.3. 감성색채의 적용 3.4. 환경색채를 통한 도시경관의 질적 제고 4. 설문조사 4.1. 설문개요 및 목적 4.2. 설문결과 4.3. 분석내용 종합에 의한 색채적용 방안 5. 초등학교 환경색채계획 사례 5.1. 대상지 현황 및 분석 5.2. 색채계획 개요 5.3. 색채계획안 5.3. 최종디자인 적용안 6. 결론 참고문헌
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한국색채디자인학연구 [Journal of Korean Society of Color Design Studies]