Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to explore whether children’s career maturity moderates the indirect relationship between depression/anxiety and subjective well-being via social withdrawal. This study used data from 330 4th, 5th, 6th elementary school students who participated in the 19th survey of the “Korean Welfare Panel Survey 2024 (KOWEPS)”. Data analysis was conducted using SPSS 25.0 and PROCESS macro 4.2. The findings are as follows: First, children’s depression/anxiety predicted subjective well-being. Second, children’s social withdrawal partially mediated the relationship between depression/anxiety and subjective well-being. That is, depression/anxiety directly predicted subjective well-being but also indirectly did it via social withdrawal. Third, children’s career maturity moderated the relationship between depression/anxiety and social withdrawal. Fourth, children’s career maturity moderated the relationship between depression/anxiety and subjective well-being via social withdrawal(Index = .311, SE = .119, CI[.066, .548]). These findings suggest that intervention programs for enhancing children’s subjective well-being should not only reduce depression/anxiety but also prevent these emotional difficulties from developing into social withdrawal. Furthermore, incorporating career maturity into intervention programs may help prevent depression/anxiety from resulting in social withdrawal, thereby enhancing children’s subjective well-being.

한국어

본 연구의 목적은 아동의 진로성숙도가 우울⋅불안과 주관적 안녕감의 관계에 대한 사회적 위축의 매개효과를 조절하는지 검증하는 것이다. 이를 위하여 한국보건사회연구원에서 실시한 2024년 19차 한국복지패널조사(Korea Welfare Panel Study; KOWEPS) 중 아동 부가조사 자료 를 활용하였다. 본 연구에서는 조사가 완료한 4~6학년 학생 330명의 자료를 분석하였다. 자료 분석을 위해서 SPSS 25.0과 PROCESS Macro 4.2를 사용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 우울⋅불안은 주관적 안녕감에 부적 효과를 미쳤다. 둘째, 사회적 위축은 아동 의 우울⋅불안과 주관적 안녕감의 관계를 매개하였다. 셋째, 아동의 진로성숙도는 우울⋅불안과 사회적 위축의 관계를 조절하였다. 즉, 아동의 진로성숙도는 우울⋅불안이 사회적 위축에 미치는 효과를 완화하였다. 넷째, 아동의 진로성숙도는 우울⋅불안과 주관적 안녕감의 관계에 대한 사회적 위축의 부분매개효과를 조절하였다(Index = .311, SE = .119, CI[.066, .548]). 즉, 아동의 진로성숙도는 우울⋅불안이 사회적 위축을 높여 주관적 안녕감 감소에 미치는 효과를 완화하는 보호요인으로 작용할 가능성을 시사하였다. 아동의 주관적 안녕감을 높이기 위해서는 우울⋅불안과 사회적 위축을 감소시킬 뿐만 아니라 진로성숙도를 높이는 개입의 효과를 검증하는 후속 연구가 필요하겠다.

목차

요약
방법
연구 대상
측정 도구
자료 처리
결과
주요 변수의 기초 통계 결과
연구가설 검증
논의 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 김유현 [ Yuhyun Kim | 서울교육대학교 강사 ]
• 김유미 [ You-Me Kim | 서울교육대학교 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372