This study aimed to examine the influence of SNS utilization and metacognition on clinical performance among nursing students and to identify the relationships among these variables. The participants consisted of 130 third and fourth-year nursing students from four universities located in B Metropolitan City, K South Province, and K North Province, South Korea. Data were collected using structured questionnaires and analyzed using SPSS version 25.0, employing descriptive statistics, t-test, ANOVA, correlation analysis, and hierarchical multiple regression analysis. The analysis revealed high levels for all key variables: SNS utilization (3.56 ± 0.76), metacognition (3.78 ± 0.60), and clinical performance (3.98 ± 0.62). The correlation between SNS utilization and clinical performance was r=.50 (p < .001), and the correlation between metacognition and clinical performance was r=.61 (p < .001), both indicating a moderate positive correlation. The factors identified as having a significant positive influence on clinical performance were metacognition (β=.42) and SNS utilization (β=.28). whereas poor adaptation to environmental changes (β=−.22) was found to have a significant negative influence. The model explained 44% of the variance (adjusted R² = .44). In conclusion, to enhance the clinical performance of nursing students, it is essential to implement educational intervention programs designed to improve both metacognition and the strategic SNS utilization.
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본 연구는 간호대학생의 SNS 활용, 메타인지가 임상수행능력에 미치는 영향을 분석하고 이들 변수 간의 관계를 규명하고자 하였다. 연구 대상은 B광역시를 비롯하여 K남도와 K북도 소재 4개 대학교의 간호학과 3, 4학년 재학생 130명이다. 구조화된 설문지로 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 이용해 기술통계, t-test, ANOVA, 상관분석, 위계적 다중회귀분석으로 분석하였다. 분석 결과 SNS 활용(3.56±0.76점), 메타인지(3.78±0.60점), 임상수행능력(3.98±0.62점)으로 모두 높은 수준을 보였다. SNS 활용과 임상수행능력 간 상관관계는 r=.50 (p<.001), 메타인지와 임상수행능력 간 상관관계는 r=.61(p<.001)로 모두 중간 정도의 정적 상관관계를 나타냈다. 임상수행능력에 유의한 정적 영향을 미치는 요인은 메타인지(β=.42), SNS 활용(β=.28)으로 나타났으며, 상황이나 환경변화 적응: ‘적응 잘 못함’(β=-.22)은 부적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 모형의 수정된 설명력은 44%였다. 간호대학생의 임상수행능력 향상을 위해 메타인지와 SNS 활용 향상을 위한 교육 프로그램 운영이 필요하다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 1.1 연구의 필요성 1.2 연구의 목적 2. 연구방법 2.1 연구설계 2.2 연구대상과 자료수집 2.3 연구도구 2.4 자료분석 방법 3. 연구결과 3.1 대상자의 일반적 특성 및 일반적 특성에 따른 임상수행능력의 차이 3.2 대상자의 SNS 활용, 메타인지 및 임상수행능력 정도 3.3 대상자의 SNS 활용, 메타인지 및 임상수행능력 정도의 관계 3.4 대상자의 임상수행능력 영향요인 4. 논의 및 제언 5. 결론 및 제언 REFERENCES