공연 매개 청소년 응용연극의 참여 경험과 생태시민성 - ‘사이의 연극·촉매·수정화’를 중심으로 -
Adolescents’ Participation in Performance-Mediated Applied Theatre and Ecological Citizenship – Focusing on the Theatre of ‘Sa-ee’, Catalyst, and Crystallization –
This qualitative case study examines adolescents’ participation in performance-mediated applied theatre and its relationship to ecological citizenship through three perspectives: theatre of ‘Sa-ee’ (theatre of the in-between), catalyst, and crystallization. It analyzes climate-themed Forum Theatre and related classroom activities conducted at five middle schools in 2023–2024, drawing on scripts, implementation materials, surveys, student interviews, and participant observation. Findings show that students moved between their everyday identities and fictional civic roles, responded to dramatic conflicts, and participated in discussions and theatrical interventions. Theatrical elements, including storytelling and acting, elicited interest and emotional responses. Some students reconsidered different perspectives and values and connected the climate crisis to their own lives and those of others. The three perspectives overlapped within participants’ experiences. These findings suggest that performance-mediated applied theatre can offer opportunities to explore the relational and ethical dimensions of ecological citizenship through reflection on different perspectives and responsibilities.
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본 연구는 공연 매개 청소년 응용연극의 참여 경험과 생태시민성의 관련성을 ‘사이의 연극·촉매·수정화’의 관점에서 분석하였다. 2023~2024년 S시 5개 중학교에서 실행된 기후환경 토론연극 <기후야 돌아와>와 연계수업 <그린업 플레이>를 대상으로 대본과 실행 자료, 설문, 학생 인터뷰, 연구자 참여 관찰자료를 분석하였다. 분석 결과, 학생들은 현실의 자신과 극중 시민의 역할을 오가며 극적 갈등에 반응하고 토론과 무대 개입에 참여하였다. 이야기와 연기 등 연극적 표현은 관심과 정서적 반응을 불러일으키는 요소로 나타났으며, 일부 학생은 다른 입장과 가치 판단을 고민하거나 기후위기를 자신과 타인의 삶에 연결하여 생각하였다. 세 관점은 하나의 참여 경험에서 중첩되어 나타났다. 이는 공연 매개 응용연극이 다양한 관점과 책임을 숙고하는 경험을 통해 생태시민성의 관계적·윤리적 측면을 탐색할 가능성을 보여 준다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 생태시민성과 관계 2. 응용연극과 시민성 3. 분석 틀: ‘사이의 연극·촉매·수정화’ Ⅲ. 연구 설계 및 방법 1. 연구 사례의 구성과 참여 구조 2. 연구 대상과 자료 수집·분석 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 1. 사이의 연극 2. 촉매 3. 수정화 4. 종합 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 Abstract