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융복합 전공 교육과정 인증평가 지표 개발 : K대학 사례를 중심으로
Development of Accreditation Evaluation Indicators for Interdisciplinary Major Curricula : A Case Study of K University

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 10호 (2026.10)바로가기
  • 페이지
    pp.3194-3204
  • 저자
    이은정, 우성미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A493887

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원문정보

초록

영어
This study aimed to develop accreditation evaluation indicators for the systematic quality management of interdisciplinary major curricula at K University. Based on a review of previous studies, an initial draft of the accreditation framework, evaluation areas, and detailed evaluation indicators was developed, and two rounds of Delphi surveys were conducted with 10 experts. The results showed that the accreditation framework consisted of development and implementation accreditation. Development accreditation included curriculum objectives and structure, while implementation accreditation included curriculum implementation and performance management. Based on the Delphi results and expert feedback, 20 detailed evaluation indicators were finalized. The indicators developed in this study can be used to systematically review and continuously improve interdisciplinary major curricula from development to implementation and performance management.
한국어
본 연구는 K대학 융복합 전공 교육과정의 체계적인 질 관리를 위한 인증평가 지표를 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 관련 선행연구를 분석하여 인증평가체계의 기본 구조와 평가영역 및 세부 평가지표 초안을 마련하고, 10명의 전문가를 대상으로 2차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 연구 결과 인증평가체계는 개발인증과 운영인증으로 구분되었으며, 개발인증은 교육과정 목표와 구성, 운영인증은 교육과정 운영과 성과관리 영역으로 구성되었다. 또한 델파이 조사 결과와 전문가 의견을 반영하여 최종 20개의 세부 평가지표를 도출하였다. 본 연구에서 개발한 인증평가 지표는 융복합 전공의 개발부터 운영과 성과관리까지 체계적으로 점검하고 지속적으로 개선하기 위한 질 관리에 활용될 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 대학 교육과정의 질 관리와 자체 인증
2.2 융복합 전공 인증평가체계와 평가영역
2.3 융복합 전공 인증평가의 세부 평가지표
Ⅲ. 연구내용
3.1 연구절차
3.2 연구방법
3.3 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

키워드

융복합 전공 교육과정 인증평가 지표 교육과정 질 관리 인증평가체계 Interdisciplinary Major Curriculum Accreditation Evaluation Indicators Curriculum Quality Management Accreditation Framework

저자

  • 이은정 [ Eunjeong Rhee | 건국대학교 글로컬캠퍼스 AIX대학교육혁신원 조교수 ]
  • 우성미 [ Sungmi Woo | 건국대학교 글로컬캠퍼스 AIX대학교육혁신원 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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