Earticle

초록

영어

The foundational discipline of law, which forms a principal pillar of legal scholarship alongside legal dogmatics, has once again found itself in a longstanding crisis since the introduction of law schools. Along with an overall review of legal education and the professional training system, there is a pressing need to newly establish the unique academic identity and prospects of the foundational discipline itself. This article seeks to locate the path forward for the foundational discipline in the ideal of a comprehensive discipline known as “general jurisprudence,” and presents how such a vision can be concretely realized in the dual dimensions of research and education. What is the foundational discipline of law? It can be defined as an academic field that investigates the “foundations of law” by pursuing a comprehensive understanding of law through a wide range of methods of legal inquiry. Ways of understanding the foundational discipline depend on one’s view regarding its identity, unity, and distinctness. Among the intellectual resources offering perspectives on the foundational discipline is the tradition of general jurisprudence developed within Anglo-American law. General jurisprudence is a comprehensive and integrative academic project that inquires into law in general, encompassing philosophical, historical, and social-scientific approaches to law. Although controversies persist over its methods and scope, law is an institution and practice existing at the intersection of universality and particularity; thus, the task of elucidating its nature must strive to discover what is common across legal phenomena in a broad sense, while simultaneously encompassing the social and historical contexts of law—namely, the dimensions of time and place, as well as the cognitive and psychological dimensions of participants. In light of this classical ideal, the foundational discipline as general jurisprudence must broaden the horizons of legal knowledge and expand what it means to “know law” by becoming a genuinely “sociable” science in both its methodology and its subject matter. Under this vision, the primary subfields of the foundational discipline—philosophy of law, history of law, and sociology of law—enter into a partnership, remaining mutually open to novel and diverse methodological attempts, including naturalized jurisprudence such as cognitive legal studies and experimental jurisprudence. Furthermore, these individual subfields of the foundational discipline serve as conduits through which legal scholarship connects with adjacent humanities and social sciences. Regarding the realization of such a sociable foundational discipline of law, an example in research is the collaboration among analytical, historical, moral-philosophical, and cognitive-scientific approaches in the inquiry into legal concepts. The foundational discipline thus operates as an arena for interdisciplinary research. Meanwhile, in the realm of education, considering institutional realities, one can envision, for instance, an introductory course in the foundational discipline as well as an integrated curriculum that shares a unified vision while clarifying the distinctness and specialization of each subfield. This presents a future prospect toward which the collective efforts of those who share an identity as “scholars of the foundational discipline of law” can strive in an era where the crisis of the foundational discipline is under discussion.

한국어

실정법학과 함께 법학의 한 축을 담당하는 기초법학은 법학전문대학원의 출범 이래 다시금 오래된 위기에 처해 있다. 법학교육 전반과 법조인 양성체계의 점검과 더불어 기초법학 자체의 고유한 학문적 정체성과 전망을 새롭게 수립하는 작업이 필요하다. 이 논문은 기초법학이 나아가야 할 방향을 ‘일반법리학’이라는 포괄적 학문의 이상에서 찾아보고자 하며, 연구와 교육의 두 측면에서 그러한 비전이 어떻게 구체적으로 실현될 수 있는지를 제시한다. 기초법학이란 무엇인가? 기초법학이란 법인식의 다양한 방법을 두루 활용하여 법에 관한 포괄적인 이해를 추구함으로써 ‘법의 기초’를 탐구하는 학문이라고 규정할 수 있다. 기초법학을 이해하는 방식은 그것의 정체성, 통일성, 독자성에 대한 입장에 따라 달리 나타난다. 기초법학을 바라보는 하나의 관점을 제공해 주는 지적 자원들 중에는 영미법계에서 형성된 일반법리학의 전통이 있다. 일반법리학이란 법 일반을 탐구하는 포괄적이고 통합적인 학문적 기획으로서, 법에 대한 철학적·역사학적·사회과학적 접근을 아우른다. 일반법리학의 방법과 범위를 두고 견해대립이 있지만, 법은 보편성과 특수성이 교차하는 지점에 존재하는 제도이자 실천이므로, 그 본성을 밝히는 과업은 넓은 의미의 법현상에 공통된 것을 발견하고자 노력하는 동시에 법의 사회적이고 역사적인 맥락, 즉 구체적인 시간과 장소의 차원, 참여자의 인지적·심리적 차원을 포함할 수 있어야 한다. 이러한 고전적 이상에 비추어 볼 때, 일반법리학으로서의 기초법학은 그 방법과 대상 모두에서 실로 ‘사교적인’ 학문이 됨으로써 법인식의 지평, ‘법을 안다는 것’의 의미를 확장해야 한다. 이러한 비전 아래에서 기초법학에 속하는 대표 분야인 법철학, 법사학, 법사회학은 서로 동업관계를 맺으며, 인지법학이나 실험법학과 같은 자연주의적 법리학을 비롯한 새롭고 다양한 방법론적 시도에 함께 열려 있다. 또 기초법학의 개별 분과들은 법학이 그에 인접한 인문학 및 사회과학과 만나는 통로가 된다. 사교적 기초법학의 실현과 관련하여 연구 영역에서는 하나의 법적 개념을 탐구할 때 분석적·역사적·도덕철학적·인지과학적 접근이 협업하는 방식을 예로 들 수 있다. 이렇게 기초법학은 학제적 연구의 장으로 작동한다. 한편 교육 영역에서는 현실의 제도적 여건을 고려하여 예컨대 ‘기초법학 입문’ 과목을 구상하고, 개별 분과의 독자성과 전문성을 분명히 하면서도 하나의 비전을 공유하는 통합적 커리큘럼을 모색할 수 있다. 이는 기초법학의 위기가 논의되는 시대에 ‘기초법학자’라는 정체성을 공유하는 이들의 공동 노력이 지향할 수 있는 하나의 전망을 보여준다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론: 기초법학의 오래된 위기
Ⅱ. 기초법학의 정체성
Ⅲ. 일반법리학의 전통
Ⅳ. 사교적 학문으로서의 기초법학
Ⅴ. 결론: 기초법학의 전망
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 정준영 [ Jung, Junyoung | 서울대학교 법학연구소 박사후연구원, 법학박사 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  원광법학 [Journal of Law research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-429X

• eISSN

  2508-4526

• 수록기간

  1962~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 360 DDC 340