Earticle

초록

영어

In rapidly changing labor markets and career environments, career adaptability has emerged as a key psychosocial resource for college students facing career anxiety and uncertainty. Although previous studies have examined the relationships between career calling and career adaptability and between self-concept clarity and career adaptability, few have integrated career calling, growth mindset, and self-concept clarity within a single structural model. Accordingly, this study examined the structural relationships among these variables and their direct and indirect associations with career adaptability. A follow-up analysis was conducted using data from 324 college students enrolled at nine four-year universities in South Korea. Structural equation modeling and bootstrapping were used to test the proposed paths and indirect effects. Career calling showed significant positive paths to growth mindset and career adaptability, while growth mindset was positively related to self-concept clarity, which in turn was positively related to career adaptability. In contrast, the direct paths from career calling to self-concept clarity and from growth mindset to career adaptability were not significant. The total indirect effect from career calling to career adaptability was also not significant, whereas the specific sequential indirect effect through growth mindset and self-concept clarity was significant. These findings suggest that psychological resources associated with career adaptability should be considered in terms of their structural interrelationships. Career counseling and education may therefore benefit from integrating career meaning and purpose, beliefs about growth potential, and clarity of self-understanding when supporting college students’ career adaptability.

한국어

급변하는 노동시장과 진로환경 속에서 대학생의 진로불안과 진로불확실성에 대한 관심이 높아지고 있으며, 진로적응성은 이러한 불확실성에 대처하기 위한 핵심적인 심리사회적 자원으로 주목받아 왔다. 기존 연구에서는 진로소명과 진로적응성, 자기개념명확성과 진로적응성 등 주요 심리변인 간의 관계가 개별적으로 검토되어 왔으나, 진로소명, 성장마인드셋, 자기개념명확성을 하나의 구조모형에 함께 포함하여 이들 심리자원 간의 구조적 관계와 진로적응성에 대한 특정 간접경로를 검토한 연구는 제한적이었다. 이에 본 연구는 진로소명, 성장마인드셋, 자기개념명확성 및 진로적응성 간의 구조적 관계를 하나의 통합모형에서 검토하고, 변인 간 직접효과와 간접효과의 양상을 확인하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 9개 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 324명의 자료를 활용한 후속 분석을 실시하였으며, 구조방정식 모형과 부트스트래핑을 통해 변인 간 구조적 관계와 간접효과를 검토하였다. 연구결과, 진로소명에서 성장마인드셋과 진로적응성으로의 정적 경로가 유의하였으며, 성장마인드셋에서 자기개념명확성으로의 경로와 자기개념명확성에서 진로적응성으로의 경로도 각각 유의하였다. 반면 진로소명에서 자기개념명확성으로의 직접경로와 성장마인드셋에서 진로적응성으로의 직접경로는 통계적으로 유의하지 않았다. 또한 진로소명과 진로적응성 간 총간접효과는 유의하지 않았으나, 성장마인드셋과 자기개념명확성을 순차적으로 경유하는 특정 순차간접효과가 유의한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 진로적응성과 관련된 주요 심리자원들을 개별적으로 이해하기보다 이들 간의 구조적 관련성을 함께 고려할 필요가 있음을 보여준다. 또한 대학생의 진로적응성을 이해하고 지원하기 위해서는 진로 및 취업 상담과 교육에서 진로의 의미와 목적, 성장 가능성에 대한 신념, 자기이해의 명료성을 상호 관련된 심리자원으로 보고 통합적으로 고려할 필요가 있음을 시사한다.

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 이론적 접근
2.2 변인 간 선행연구와 구조적 관계
2.3 선행연구와 본 연구의 차별성
Ⅲ. 실증연구
3.1 연구모형
3.2 가설설정
3.3 연구대상 및 자료수집
3.4 측정도구
3.5 자료 처리 및 분석방법
Ⅳ. 실증분석 결과
4.1 기술통계 및 정규성 검증
4.2 측정모형의 확인적 요인분석
4.3 구조방정식 모형 분석
4.4 매개효과 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌(References)
Abstract

키워드

저자

• 신보라 [ Bo-ra Shin | 한양대학교 러닝사이언스학과 박사수료 ] 제1저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  취업진로연구 [Journal of Employment and Career]

• 간기

  계간

• pISSN

  2234-1412

• 수록기간

  2011~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 325 DDC 658