현재 위치
Home
신학생의 진로 동기와 전공 몰입의 관계 연구
A Study on the Relationship between Career Motivation and Major Immersion among Theology Students
원문정보
초록
- 영어
- Research Purpose: The purpose of this study is to determine how undergraduate theology students’ career motivation affects their major immersion, and to provide implications for student guidance and the enhancement of major immersion. Research Content and Methods: This study examined the relationship between carrer motivation and major immersion among undergraduate theology students, with a particular focus on how subdimensions of career motivation affect major immersion. The study sampled 149 theology students. Differences between high-and low-carrer-motivation groups were analyzed, and correlation analyses and stepwise regression analyses were conducted to evaluate the explanatory power of career-motivation subdimensions in predicting both the subdimensions and the overall level of major immersion. Conclusion and Recommendations: The factor with the greatest influence on undergraduate theology students; major immersion was carrer resilience, with carrer identity also providing supplementary explanatory power. The study confirms that supporting students’ major immersion requirea attention to carrer resilience. In other words, it suggests that theological education should provide learning environments-beyond formal coursework and including extracurricular and practical programs-that supply students with the knowledge and information needed to adapt effectively to changing pastoral contexts.
- 한국어
- 연구 목적 : 본 연구의 목적은 학부 신학생의 진로 동기가 전공 몰입에 어떠한 영향을 미치는지 규명하여 신학생 진로지도 및 전공몰입 제고를 위한 시사점을 제공하고자 하는 것이다. 연구 내용 및 방법 : 본 연구에서는 학부 신학생의 진로 동기와 전공 몰입 관계를 연구하였다. 특히 진로 동기의 하위변인이 전공 몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 신학과에 재학 중인 149명을 대상으로 연구를 진행하였다. 진로 동기 상·하위집단의 진로 동기 차이를 분석하고 상관관계 및 단계적회귀분석으로 진로동기 하위변인이 전공 몰입의 하위 변인 및 전체를 예측하는 설명력을 분석하였다. 결론 및 제언 : 학부 신학생의 전공 몰입에 가장 큰 영향 요인은 진로 탄력성이며, 진로 정체감도 보조적인 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 신학생들의 전공몰입을 지원하기 위해서는 진로 탄력성을 고려해야 함을 확인하였다. 즉, 신학생들이 변화하는 목회 환경에 잘 적응하기 위해서 필요한 것이 무엇인지에 대해 정규 교과뿐 아니라 비교과·실천적 프로그램을 통해 그 지식과 정보를 충분히 접할 수 있는 교육환경을 제공하는 것이 필요함을 시사한다.
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
- 설립연도
- 1960
- 분야
- 인문학>기독교신학
- 소개
- 한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다. 해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다. 한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.
간행물
-
- 간행물명
- 기독교교육논총
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-781X
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 235 DDC 240
이 권호 내 다른 논문 / 기독교교육논총 제87집
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.