Earticle

초록

영어

This study aimed to develop and implement a cultural content-based liberal arts Chinese character course and to analyze learners’ perceptions and learning experiences. The course was developed using the ADDIE model, and survey and reflective journal data were analyzed. First, the course incorporated the design principles of understanding-centered learning, connection to cultural contexts, participation, and reflection. Second, learners showed generally positive perceptions of Chinese character learning, with relatively greater differences in group means between the initial and final surveys in learning approaches and in understanding and applying meaning. Goal attainment and course satisfaction were also generally positive. Third, learners’ experiences showed a pattern of expansion from memorization and writing toward understanding character formation and meaning, interpreting cultural contexts, and applying them to new content. The findings provide implications for the development and implementation of cultural content-based liberal arts Chinese character courses.

한국어

본 연구의 목적은 문화콘텐츠 기반 교양 한자 강좌를 개발하여 실제 수업에 적용하고, 학습자의 한자 학습에 대한 인식과 한자 학습 경험을 분석하는 것이다. 본 연구에서는 ADDIE 모형에 기초하여 강좌를 개발하고, 설문조사와 성찰일지를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 강좌의 설계 원리로 이해 중심, 문화적 맥락 연계, 참여 및 성찰을 도출하고, 이를 강좌의 내용과 교수·학습 방법에 반영하였다. 둘째, 학습자의 한자 학습에 대한 인식은 전반적으로 긍정적인 경향을 보였으며, 특히 한자 학습 방식과 의미 이해 및 적용 영역에서 초기와 최종 조사 간 집단 평균의 차이가 상대적으로 크게 나타났다. 강좌의 목표 달성도와 수업 만족도도 전반적으로 긍정적으로 나타났다. 셋째, 학습자의 한자 학습 경험은 암기와 쓰기 중심에서 한자의 형성 원리와 의미를 이해하고, 문화적 맥락을 해석하며, 이를 새로운 콘텐츠에 적용하는 방향으로 확장되는 양상을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 문화콘텐츠 기반 교양 한자 강좌의 개발 및 운영을 위한 시사점을 제시하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교양교육으로서 한자교육
2. 문화콘텐츠
3. 문화콘텐츠 기반 한자교육
Ⅲ. 연구 방법
1. 교양 한자 강좌 개발
2. 교양 한자 강좌 적용
Ⅳ. 연구 결과
1. 교양 한자 강좌 개발
2. 교양 한자 강좌 적용 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 강경리 [ Kyunglee Kang | 동서대학교 부교수 ] 제1저자
• 최재혁 [ Jaehyuk Choi | 백석예술대학교 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2011~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301