Earticle

초록

영어

This study aims to construct foundational data for selecting sentence patterns prior to developing textbooks for training care workers (yoyangbohosa), by conducting a morphological analysis of textbooks currently in use for care worker training programs. The analysis focused on predicate expressions centered on the predicate—the core element of a sentence—examining connective endings, auxiliary predicates, and adverbial case particles used in conjunction with predicates. The results showed that the majority of the identified sentence patterns corresponded to those specified in the International Standard Curriculum for Korean Language Education, with their difficulty levels generally falling within Levels 1 to 3. These findings suggest that, since studying Korean for specific academic or vocational purposes (i.e., major-specific Korean) inherently involves the acquisition of general Korean as well, it is essential—prior to developing specialized Korean textbooks—to select core instructional sentence patterns and verify their degree of correspondence with standardized curricular criteria. Such efforts can provide an empirical basis for determining instructional priorities among sentence patterns. It is anticipated that the findings of this study will serve as a valuable resource in the future development of specialized Korean textbooks for foreign care workers. Although this study does not encompass a comprehensive analysis of the entire textbook, it is hoped that its results will provide foundational data for subsequent textbook development.

한국어

본 연구는 외국인 요양보호사 양성을 위한 교재를 만들기 전 단계 작업으로 교재에 기술된 문장을 형태소 분석하여 문형을 도출하였다. 문장의 핵이 되는 서술어와 관련된 연결어미, 보조용언, 부사격조사와 함께 사용하는 서술어 표현을 중심으로 살펴보았다. 먼저 빈도를 중심으로 살펴보고, 다음으로 도출 문형이 일반목적한국어 교육에서 다루는 문형과 얼마나 일치하는지 확인하였다.그 결과 70~75% 문형들은 ‘국제통용한국어교육과정’의 교육 문형과 일치하는 것을 확인할 수 있었고, ‘국제통용한국어교육과정’과 일치하는 문형의 난이도는 보통 1급에서 3급 수준임을 알 수 있었다. 연구 결과를 바탕으로 유추해 보면 전공 학습을 위한 한국어가 일정 부분은 일반 한국어와 중복되기 때문에 전공 한국어 교재를 제작함에 앞서 필수 교육 문형을 선정하고 공인기준에 얼마나 부합하는지 확인하는 것은 매우 중요한 일이다. 이는 특수목적한국어가 일반목적과 한국어와 동떨어진 것이 아닌 일정 부분 공유를 기반으로 하면서 해당 영역의 특수성이 가미 된 것임을 보여주는 결과라 할 수 있다.이런 결과물이 교육 우선순위문형을 결정하는 근거를 마련할 수 있을 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 선정문형의 범위
2. 연구 방법
Ⅲ. 분석 결과
1. 보조용언 분석 결과
2. 연결어미 분석 결과
3. 서술어 연결 부사격 조사 분석 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 함계임 [ Ham, Kye Im | 서정대학교 사회복지학부 교수 ]

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2011~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301