Earticle

초록

영어

This study aims to identify the needs of prospective participants in a short-term Korean language study abroad program. Undergraduate students in the School of Global Studies at C University in Nagoya, Japan voluntarily participated in an online survey. A total of 170 valid responses were analyzed using frequency analysis and cross-tabulation. The findings are as follows. First, participation intention was high, and many respondents had no—or very little—experience of learning Korean. This suggests the need to consider a program design that allows participation even to beginners. Second, the primary motivation for participation was interest in K-content. However, many respondents expected to improve their Korean language skills through the program. Third, culinary experiences and opportunities to interact with local university students were the most preferred cultural activities. Fourth, Korean language proficiency and program costs were major factors both in deciding whether to participate and during the program itself. Thus, learners’ needs are not confined to the instructional content but extend to pre-departure preparation, pre- and post-program support, and institutional conditions such as program costs and academic credit. Therefore, the program design should focus on not only instructional content but also learners' motivations, perceived barriers, pre-departure preparation, and stage-specific support.

한국어

본 연구는 한국어 단기 해외 연수 프로그램에 참여할 가능성이 있는 잠재적 학습자의 요구를 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 일본 나고야 소재 C대학 국제학부 재학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, 자발적으로 응답한 유효 응답 170건을 빈도분석과 교차분석으로 살펴보았다. 연구 결과, 첫째, 참가 의향은 높게 나타났으며 응답자의 상당수가 한국어 학습 경험이 없거나 입문 단계에 있었다. 이는 참가 대상을 일정 수준 이상의 학습자로 한정하지 않는 설계를 검토할 필요가 있음을 시사한다. 둘째, 참가 동기로는 K-콘텐츠에 대한 흥미가 가장 높았으나 연수를 통해서는 말하기 능력 향상과 현지인과의 일상적 의사소통을 기대하는 경향이 확인되었다. 셋째, 문화 체험에서는 식문화 체험과 현지 대학생과의 교류에 대한 요구가 높았다. 넷째, 언어 능력과 비용은 참가를 결정하는 단계와 참여 과정 모두에서 부담 요인으로 나타났다. 이러한 결과는 학습자의 요구가 참가 이전 단계의 준비에서 연수 중의 교육 내용, 참가 전후 지원과 제도적 조건에 이르기까지 걸쳐 있음을 보여 준다. 이에 한국어 단기 해외 연수 프로그램은 교육 내용뿐만 아니라 참여 동기와 부담 요인, 참가 이전 단계의 준비, 단계별 지원을 함께 고려하여 설계될 필요가 있다.

목차

Abstract
1. 서론
2. 선행 연구 검토
3. 연구 방법
3.1. 연구 대상
3.2. 연구 절차 및 분석 방법
4. 연구 결과
4.1. 한국어 단기 해외 연수 프로그램 참가 의향
4.2. 참가 의향과 관련된 요구, 기대 및 부담 요인
4.3. 희망하는 학습 내용과 경험
4.4. 참여 활성화를 위해 필요한 운영 조건과 지원 체계
4.5. 요약 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

키워드

저자

• 위햇님 [ We, Hat-nim | 주쿄대학교 ] 제1저자
• 손다정 [ Son, Da-jung | 서울여자대학교 ] 공동저자
• 이미정 [ Lee, Mi-jung | 남서울대학교 ] 공동저자
• 강소영 [ Kang, So-yeong | 한신대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-2793

• 수록기간

  2004~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 911 DDC 951