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A Learning Process for Organizational Culture Innovation of Nursing Assistants in Convalescent Hospitals
요양병원 간호조무사의 조직문화혁신을 위한 학습과정

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  • 발행기관
    한국성인계속교육학회 바로가기
  • 간행물
    성인계속교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제3호 (2026.09)바로가기
  • 페이지
    pp.165-193
  • 저자
    Myoung Suk, Oh
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A492184

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원문정보

초록

영어
This study is an autoethnography exploring the process by which a nursing assistant in a Korean small-to-medium-sized convalescent hospital resisted informal hierarchical power and drove systematic change through cognitive rehearsal and democratic procedures within an oppressive organizational culture. The research aims to examine this oppressive organizational culture from an autoethnographical perspective and illuminate the learning process of attempting subjective transformation based on cognitive rehearsal. Utilizing field notes, transcripts, and official documents collected from March 2025 to May 2026, the study applied Anderson’s analytical autoethnography framework alongside Ellis’s thematic analysis method. The findings are structured around four thematic categories: 'structural contradictions and distortion of norms in the field,' 'practice of resistance and intervention,' 'epistemological reflection,' and 'administrative and rational approach.' The results show, first, that the study diagnosed the detrimental effects of informal hierarchies, such as goal displacement and the privatization of power, along with an organizational culture of silence. Second, it neutralized the vested interests' justification through cognitive rehearsal and fact-checking. Third, it established counter-power and dismantled private domination by introducing anonymous voting and handover notes. Fourth, it stabilized institutional practices by securing rational communication and procedural legitimacy free from emotional agitation. This study holds academic and practical significance in empirically demonstrating the potential for organizational structural transformation through micro-resistance.
한국어
본 연구는 한국 중소요양병원 간호조무사인 연구자의 내밀한 경험을 바탕으로, 억압적 조직문화 속에서 인지적 리허설과 민주적 절차를 통해 비공식 서열 권력에 저항하고 시스템 변화를 이끌어낸 과정을 탐구한 자문화기술지이다. 연구 목적은 억압적 조직문화를 자문화기술지적 관점에서 고찰하고 인지적 리허설을 토대로 주체적 변혁을 시도한 학습과정을 밝히는 것이다. 연구 방법은 2025년 3월부터 2026년 5월까지 수집된 현장 노트, 대화록, 공식 문서 등을 바탕으로 앤더슨의 분석적 자문화 기술지 틀과 엘리스의 주제별 분석법을 적용하였다. 연구 내용은 ‘현장의 구조적 모순과 규범의 왜곡’, ‘저항과 개입의 실천’, ‘인식론적 성찰’, ‘행정적·이성적 접근’의 4가지 범주를 중심으로 전개된다. 연구 결과, 첫째로 목표 전치와 권력 사유화 등 비공식 서열의 폐해와 침묵의 조직문화를 진단하였고, 둘째로 인지적 리허설과 사실 기반의 팩트체킹을 통해 기득권의 명분을 무력화했으며, 셋째로 무기명 투표와 인계노트 도입을 통해 대항 권력을 구축하고 사적 지배를 해체했으며, 넷째로 감정적 동요 없이 이성적 소통과 절차적 정당성을 확보하여 제도를 정착시켰다. 본 연구는 미시적 저항을 통한 조직 구조의 변혁 가능성을 실증적으로 입증하였다는 점에서 학술적·실천적 의의를 지닌다.

목차


<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인지적 리허설의 개념 및 정의
2. 조직심리학적 관점 : 권력 거리와 침묵, 임파워먼트
3. 사회학적 관점 : 규칙의 전치와 권력의 사유화
Ⅲ. 연구방법
1. 자문화기술지(Autoethnography)
2. 연구 참여자
3. 삼각측정법(Triangulation)의 적용
4. 자료분석 및 해석 절차
Ⅳ. 연구결과
1. 현장의 구조적 모순과 규범의 왜곡
2. 저항과 개입의 실천
3. 인식론적 성찰
4. 행정적·이성적 접근
Ⅴ. 결론
1. 연구의 결과
2. 연구의 의의 및 기여도 (Contributions)
3. 제언 (Recommendations)
참고문헌

저자

  • Myoung Suk, Oh [ 오명숙 | Independent researcher ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국성인계속교육학회 [The Korean Association for Adult & Continuing Education]
  • 설립연도
    2010
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국성인계속교육학회는 성인교육, HRD, 평생교육 전반에 대한 이론, 실천, 정책 연구와 이와 관련된 담론의 생성과 발전에 기여함을 목적으로 하며 많은 연구자들의 자기학습과 토론의 장이 되고자 합니다.

간행물

  • 간행물명
    성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2093-6095
  • 수록기간
    2010~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 374

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