스마트팩토리 운영 기술 교육훈련전이가 인지된 운영 성과에 미치는 영향 : 디지털제조역량의 병렬삼중매개효과 검증을 중심으로
The Impact of Transfer of Training in Smart Factory Operation Technology Training on Perceived Operational Performance : Focusing on the Verification of the Parallel Triple Mediation Effect of Digital Manufacturing Capabilities
This study examined the impact of transfer of training on perceived operational performance in smart factory operating firms and the parallel triple mediation effect of the three sub-factors of digital manufacturing capabilities—product design development support capability, manufacturing process innovation capability, and product function improvement capability. An empirical analysis of 217 participants who had completed the relevant corporate training revealed that transfer of training had a significant positive effect on perceived operational performance and that the parallel triple mediation effect of digital manufacturing capabilities was also significant. However, the individual mediation effect of manufacturing process innovation capability was not significant. Based on these findings, this study suggests that training institutions should strengthen training focused on practical application and hands-on practice, while smart factory operators should provide differentiated training support by strengthening the connection between training and the actual workplace and assessing employees' capabilities.
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본 연구는 스마트팩토리 운영 기술 교육훈련전이가 인지된 운영 성과에 미치는 영향과 디지털제조역량의 3개 하위 요인인 제품디자인개발지원역량, 제조공정혁신역량, 제품기능개선역량의 병렬삼중매개효과를 검증하였다. 관련 교육 이수자 217명을 대상으로 실증 분석한 결과, 교육훈련전이는 인지된 운영 성과에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤으며, 디지털제조역량의 병렬삼중매개효과도 유의하였다. 다만, 제조공정혁신역량의 개별 매개효과는 유의하지 않았다. 이를 바탕으로 교육 실시기관은 현업 적용과 실무 실습 중심의 교육을 강화하고, 스마트팩토리 운용 기업은 교육과 현업 간 연계 및 종사자 역량 진단을 통해 차별화된 교육 지원을 실행할 필요가 있음을 제시하였다.
목차
[요약] Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 2.1 연구 모형 및 가설 설정 2.2 연구 대상 및 자료 수집 2.3 연구 도구 2.4 분석 방법 Ⅲ. 연구 결과 3.1 연구 도구의 타당성 및 신뢰성 3.2 동일방법편의 검증 3.3 기술통계분석 3.4 편상관관계분석 3.5 가설 검증 Ⅳ. 논의 및 결론 REFERENCES