Earticle

초록

영어

This study was conducted to analyze the effects of international students’ digital literacy levels on learning flow in online learning environments. The participants were 126 international students enrolled in the Global Convergence Department at K University, and the research was carried out through English-track online lectures and surveys. The results showed that among the sub-domains of digital literacy, information·knowledge literacy scored highest, while society·culture literacy scored lowest, and significant positive correlations were found between digital literacy and learning flow. In particular, technology·environment and information·knowledge literacy had significant effects on learning flow, whereas society·culture literacy was not a significant predictor. These findings suggest that digital literacy education is necessary to enhance academic persistence and achievement among international students, with strategic support required especially for strengthening socio-cultural competence. Future research should compare the digital literacy competencies of domestic and international students and examine their effects on learning flow and academic achievement, thereby providing tailored educational strategies for both groups.

한국어

본 연구는 온라인 학습 환경에서 유학생의 디지털 리터러시 수준이 학습몰입에 미치는 영향을 분석하고자 실시되었다. 연구대상은 K대학 글로벌융합학부 유학생 126명으로 영어트랙 온라인 강의와 설문조사를 통해 진행되었다. 연구 결과 디지털 리터러시 하위역량 중 정보·지식 수준이 가장 높고 사회·문화 수준이 가장 낮게 나타났으며, 디지털 리터러시와 학습몰입 간 유의미한 정적 상관관계가 확인되었다. 특히 기술·환경과 정보·지식 역량은 학습몰입에 유의미한 영향을 미쳤으나 사회·문화 역량은 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 온라인 학습에서 유학생의 학업 지속성과 성취를 높이기 위해 디지털 리터러시 교육이 필요함을 시사하며, 특히 사회·문화 역량 강화를 위한 전략적 지원이 요구된다. 향후 연구에서는 국내 대학생과 유학생의 디지털 리터러시 역량을 비교하고 학습몰입과 학업성취도에 미치는 영향을 비교한다면 국내⋅외 학생들에게 필요한 맞춤형 디지털 리터러시 교육 방안을 제시할 수 있을 것이다.

목차

[요약]
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
2.1 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
3.1 연구 대상
3.2 조사 도구
Ⅳ. 연구 결과
4.1 유학생의 디지털 리터러시 수준
4.2 유학생의 디지털 리터러시 수준이 온라인학습 환경에서 학습몰입에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 논의
REFERENCES

키워드

저자

• 이승은 [ Seung-Eun Lee | 광주여자대학교 글로벌융합학부 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  창업융합컨설팅연구 [Journal of Startup Convergence & Consulting]

• 간기

  계간

• eISSN

  2950-8967

• 수록기간

  2022~2026

• 십진분류

  KDC 325 DDC 658