Earticle

초록

영어

This study examines the effect of training characteristics in specialized local police education on job satisfaction and the mediating role of training transfer. As policing environments become more complex, local police officers are required to develop field-oriented competencies such as situational judgment, problem-solving ability, and communication skills. However, the effectiveness of training should be assessed not only by participation or perceived appropriateness, but also by whether acquired knowledge and skills are applied in practice. This study used survey data from officers of the Seoul Metropolitan Police Agency who completed specialized local police education in the first half of 2024. After excluding 18 responses that did not meet the response-quality criteria, 202 cases were analyzed. The key variables were training characteristics, training transfer, and job satisfaction, with gender, age group, education level, marital status, and length of police service controlled. Both training characteristics and training transfer were significantly and positively associated with job satisfaction. The bootstrapping analysis also showed a significant indirect effect of training characteristics on job satisfaction through training transfer, while the direct effect remained significant. These findings suggest that specialized local police education should be understood in terms of field application and job attitudes, not merely training participation or satisfaction. They further indicate the importance of field relevance, practical training methods, and organizational conditions that support post-training transfer.

한국어

이 연구는 지역경찰 전문화 교육의 교육훈련 특성이 직무만족에 미치는 영향을 분석하고, 이 관계에서전이효과가 매개역할을 하는지를 검증하는 데 목적이 있다. 최근 치안환경의 변화로 지역경찰에게 상황판단력, 문제해결능력, 대민응대 능력 등 현장 중심의 직무역량이 요구되고 있으며, 이에 따라 지역경찰전문화 교육의 중요성이 높아지고 있다. 그러나 교육훈련의 성과는 교육 이수 여부나 교육내용의 적절성만으로 판단하기 어렵고, 교육에서 습득한 지식과 기술이 실제 업무에 적용되는지를 함께 검토할 필요가있다. 이를 위해 이 연구는 2024년 상반기 서울경찰청 소속 지역경찰 전문화 교육 이수자를 대상으로수집한 설문자료를 활용하였으며, 회수된 설문자료 가운데 응답 품질 기준을 충족하지 못한 18부를 제외한202부를 최종 분석에 사용하였다. 주요 변수는 교육훈련 특성, 전이효과, 직무만족이며, 성별, 연령대, 교육수준, 혼인상태, 경찰공무원 재직기간을 통제변수로 투입하였다. 분석 결과, 교육훈련 특성과 전이효과는 각각 직무만족과 유의한 정적 관계를 보였다. 또한 부트스트래핑 결과 전이효과를 통한 간접효과가유의하였으며, 직접효과도 유의하여 부분매개 형태와 일치하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 지역경찰전문화 교육의 성과를 단순한 교육 이수나 교육 만족 수준이 아니라, 교육내용의 현장 적용과 직무태도변화의 관점에서 검토할 필요가 있음을 시사한다. 나아가 지역경찰 전문화 교육이 직무만족으로 연결되기위해서는 교육내용의 현장 적합성과 교육방법의 실천성뿐만 아니라, 교육 이후 학습내용이 실제 업무에전이될 수 있는 조직적 조건을 함께 고려해야 함을 보여준다.

저자

• 정재훈
• 이강훈

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국치안행정논집 [Journal of Korean Public Police and Security Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-5032

• 수록기간

  2004~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 350 DDC 350