Earticle

초록

영어

This study explored the relational experiences of a mother and her emerging adult child who had experienced social isolation during mother-child art therapy, and examined how the mother and child's relational perceptions changed within this relationship. Participants were a mother-child dyad—a 28-year-old emerging adult child and his 58-year-old mother—who took part in a 12-session art therapy program (80 minutes weekly), designed to explore and reconstruct relational interaction and emotional experience through joint creative activities, integrating dyadic art therapy principles with an experiential family therapy perspective. Data—including artworks, session recordings and transcripts, and observation records—were analyzed following Creswell's case study procedure, yielding three overarching themes and six sub-themes. Through shared artistic experiences, the child and mother developed a renewed understanding of their relationship and changes in their interaction; both the mother and child moved toward understanding each other as independent subjects rather than objects of control or dependence, forming a more reciprocal relationship. This reflects a dynamic process in which the relationship is continuously renegotiated through reconstructed emotional experience and shifts in communication and emotional distance. Clinical implications and suggestions for future research are discussed.

한국어

본 연구의 목적은 사회적 고립을 경험한 성인모색기 자녀와 어머니가 모-자 미술치료 과정에서 어떠한 관계 경험을 하는지 탐색하고, 그 관계 경험 속에서 모-자의 관계 인식이 어떻게 변화하는지를 이해하는 데 있다. 연구 참여자는 사회적 고립을 경험한 만 28세의 성인모색기 자녀와 만 58세 어머니로 구성된 모-자 1쌍이며, 주 1회 80분씩 총 12회기의 미술치료 프로그램에 참여하였다. 미술치료 프로그램은 모-자 공동 창작 활동을 기반으로 관계적 상호작용과 정서 경험을 탐색하고 재구성하도록 설계되었으며, Dyadic 미술치료의 원리와 경험적 가족치료 관점을 통합하여 구성하였다. 연구 참여자의 미술 작품, 회기별 녹음 및 축어록, 관찰 기록 등 수집된 자료를 Creswell의 사례연구 분석 방법에 따라 분석한 결과, 총 3개의 상위 주제와 6개의 하위주제가 도출되었다. 연구 결과, 성인모색기 자녀와 어머니는 모-자 미술치료 과정에서 공동의 미술 경험을 통해 관계를 새롭게 인식하고 상호작용의 변화를 나타냈다. 이러한 관계 경험 속에서 어머니는 자녀를 통제와 보호의 대상으로 바라보던 기존의 인식에서 벗어나, 자녀를 독립된 주체로 이해하고 상호적 관계를 형성해 가는 방향으로 관계 인식을 재구성하였다. 이는 정서 경험의 재구성과 의사소통 및 정서적 거리감의 변화를 통해 모-자 관계가 지속적으로 조율되는 역동적인 과정임을 보여준다. 이를 바탕으로 사회적 고립을 경험한 성인모색기 자녀와 어머니를 위한 미술치료의 임상적 의의와 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구 문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 질적 사례연구
2. 연구 참여자
3. 모-자 미술치료 프로그램
4. 자료 수집 및 분석
5. 연구의 신뢰도와 타당도
6. 윤리적 고려
Ⅲ. 연구결과
1. 관계 안에 있으나 밖에 있는 경험
2. 당연했던 양육 방식의 재인식
3. 붙잡지 않고 함께 서는 관계로의 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 오연서 [ Oh, Yeon-Seo | 명지대학교 일반대학원 심리재활학과 박사수료 ]
• 박은선 [ Park, Eun-Seon | 명지대학교 일반대학원 심리재활학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  예술심리치료연구 [Journal of Arts Psychotherapy]

• 간기

  계간

• pISSN

  1975-759X

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700