This study aims to explore the therapeutic mechanisms of art appreciation based on Gestalt psychological theory. In the theoretical background section, to present the therapeutic importance of the appreciation domain, we examined the Music in the Making (GIM) psychotherapy model, which was the first in the arts to establish a therapeutic framework for the appreciation domain. As a research method, we proposed Gestalt psychology theory and explored how the core principles of this theory are applied to the appreciation of artworks. The core concepts of Gestalt were defined as wholeness, foreground and background, unresolved tasks, and awareness and contact, and works that best reflect each concept were selected from Mondrian, Escher, Magritte, Munch, and Van Gogh, so that during the appreciation process we examined how the core concepts of Gestalt could be applied. In conclusion, art appreciation based on Gestalt psychology theory was able to elicit a natural Gestalt cycle in the viewer and confirm that therapeutic changes could occur. Therefore, through this study, we suggested the possibility of using the field of art appreciation as an approach to art therapy.
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본 연구는 게슈탈트 심리이론을 바탕으로 미술감상의 치료적 기제를 탐색하는데 목적이 있다. 이론적 배경에서는 감상영역의 치료적 중요성을 제시하기 위해, 예술영역 중 최초로 감상영역의 치료적 체계를 만든 음악감상 중심 심리치료 모델(GIM)을 살펴보았다, 연구방법으로 게슈탈트 심리이론을 제시하며 이 이론의 핵심원리가 미술작품의 감상에 어떻게 적용되는지 알아보았다. 게슈탈트 핵심개념은 전체성, 전경과 배경, 미해결과제, 알아차림과 접촉으로 설정했으며, 각 개념을 잘 반영하는 작품으로 몬드리안, 에셔, 마그리트, 뭉크, 고흐의 작품을 선정하여 작품감상 과정에서 게슈탈트 핵심개념이 어떻게 적용될 수 있는지 살펴보았다. 결론적으로 게슈탈트 심리이론에 기반한 미술감상은 감상자에게 자연스러운 게슈탈트의 순환과정을 이끌어 내며 치료적 변화가 일어날 수 있다는 것을 확인할 수 있었다. 그러므로 본 연구를 통해 미술감상 영역이 예술치료의 접근으로 활용될 가능성을 제시하였다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적과 필요성 2. 연구 범위와 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 치유적 관점에서 미술감상 접근이론 2. 음악감상기반 치료 3. 게슈탈트 심리학과 치료이론 Ⅲ. 게슈탈트 심리이론의 중심개념을 적용한 미술감상의 치료적 과정 1. 전체성(Wholeness) 2. 전경과 배경(Figure-Ground) 3. 미해결과제(Unfinished Business) 4. 알아차림(Awareness)과 접촉(Contact) Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌 Abstract
한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
설립연도
2005
분야
의약학>작업치료학
소개
본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.