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일본 상업교육과 식민지기 조선의 상업교육 비교 연구 ―『初等商業教書』와 『普通學校商業教科書』를 중심으로 ―
A Comparative Study of Commercial Education in Japan and Colonial Korea ─ Focusing on Shōtō Shōgyō Kyōsho and Botong Hakgyo Sangeop Gyogwaseo ─
일본 상업교육과 식민지기 조선의 상업교육 비교 연구 ―『초등상업교서』와 『보통학교상업교과서』를 중심으로 ―

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  • 발행기관
    단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 바로가기
  • 간행물
    일본학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제79집 (2026.08)바로가기
  • 페이지
    pp.113-132
  • 저자
    고유진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A491797

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원문정보

초록

영어
This study compares Shōtō Shōgyō Kyōsho and Botong Hakgyo Sangeop Gyogwaseo to examine the organization of modern commercial knowledge in Japan and colonial Korea. Both textbooks cover major areas of commerce but differ in content selection, arrangement, and emphasis. Shōtō Shōgyō Kyōsho presents commerce as an interconnected system of institutions and economic activities, whereas Botong Hakgyo Sangeop Gyogwaseo places greater emphasis on functions and procedures for actual commercial activities. Rather than a simple contrast between theory and practice, these differences show how shared commercial knowledge was differently organized in primary-level vocational education in colonial Korea.
한국어
본 연구는 『초등상업교서』와 『보통학교상업교과서』를 비교하여 일본과 식민지 조선의 상업교과서에 나타난 근대 상업 지식의 구성 방식을 분석하였다. 분석 결과, 양 교과서는 상업의 기초 개념, 거래, 금융・신용, 교통・통신, 무역 및 기업 조직 등 주요 상업 지식을 상당 부분 공통적으로 다루면서도 세부 내용의 선택과 배열 및 설명 방식에서는 차이를 보였다. 『초등상업교서』는 상업의 성립과 화폐・금융・교통・무역 등을 상호 연관된 제도와 경제 활동의 체계 속에서 이해하도록 구성한 반면, 『보통학교상업교과서』는 상품 유통, 금융기관의 이용, 통신・운송, 수출입 절차 등 실제 상업 활동에 필요한 기능과 절차를 상대적으로 구체적으로 제시하였다. 다만 양 교과서 모두 이론적 내용과 실무적 내용을 함께 포함하고 있어 이러한 차이를 이론과 실무의 단순한 이분법으로 파악하기는 어렵다. 따라서 양자의 차이는 공통된 상업 지식을 어떠한 관계 속에서 배열하고 어느 측면을 강조하였는가에서 찾을 수 있다. 이를 통해 식민지기 조선의 보통학교 실업교육에서 근대 상업 지식이 선택・조직된 양상을 구체적으로 밝히고자 하였다.
일본어
本研究は、『初等商業教書』と『普通學校商業教科書』を比較し、日本と植民地期朝鮮の商業教科書における近代商業知識の構成方式を分析した。分析の結果、両教科書は商業の基礎概念、取引、金融・信用、交通・通信、貿易、企業組織など主要な商業知識を広く共有する一方、内容の選択・配列および説明方式には差異が認められた。『初等商業教書』は商業の成立や貨幣・金融・交通・貿易などを相互に関連する制度と経済活動の体系の中で理解するよう構成されている。これに対し、『普通學校商業教科書』は商品の流通、金融機関の利用、通信・運送、輸出入手続など、実際の商業活動に必要な機能と手続を相対的に具体化している。ただし、両教科書はいずれも理論的内容と実務的内容を含んでおり、その差異を理論と実務の単純な二分法で捉えることはできない。むしろ、共通する商業知識をどのような関係の中で配列し、何を重視したかという構成方式の違いとして理解できる。以上から、植民地期朝鮮の普通学校実業教育において近代商業知識が選択・組織された様相を明らかにした。

목차

<要旨>
I. 머리말
II. 일본과 조선 상업교육의 제도적 배경과 교과서 구성
III. 상업 지식 구성 방식의 비교
IV. 식민지 조선 상업교육의 지식 구성과 교육적 특징
V. 맺음말
【参考文献】
<要旨>

저자

  • 고유진 [ Ko, Yu-jin | 상명대학교 한일문화연구소 연구교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) [Institute for Convergent Humanities in East Asia (ICHEA)]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    일본연구소는 일본의 언어, 문학, 역사, 정치, 경제 등 인문, 사회과학의 제 분야에 관한 종합적인 연구를 통해 한국에서의 일본연구의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    일본학연구 [The Journal of Japanese Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1598-737X
  • eISSN
    2465-8448
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 730 DDC 492

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