Earticle

초록

영어

This study examined the sequential mediating effects of work engagement and creative behavior on the relationship between participative leadership and job performance. Survey data were collected from 540 white-collar employees at large Korean manufacturing firms, and SPSS PROCESS Macro Model 6 was applied to test the hypotheses. Results showed that participative leadership had a significant direct effect on job performance (β = .098, p < .05), and the sequential indirect path through work engagement and creative behavior was also significant (indirect effect = .072, 95% CI [.046, .102]). In contrast, neither the work engagement-only path nor the creative behavior-only path was statistically significant; within the present study's model, only the sequential indirect effect was found to be significant. These findings suggest that a multi-stage chain structure is observed in which participative leadership shows a significant positive association with employees' work engagement, and a significant indirect association with job performance is observed through the sequential path connecting work engagement to creative behavior. Theoretically, this study applied the motivational pathway of the Job Demands–Resources (JD-R) model to participative leadership as a contextual resource, presenting the chain of resource supply, engagement formation, creative execution, and performance association as an integrated sequential mediation model. The finding that only the sequential indirect effect was significant represents a meaningful attempt to apply the motivational pathway of the JD-R model to an integrated model comprising participative leadership, work engagement, and creative behavior, examined within a large Korean manufacturing firm sample, thereby supplementing prior studies that have focused primarily on single-mediation paths between individual variables. In addition, the study reinforces external validity by confirming that the associations reported in prior research—largely accumulated in Western and public-sector contexts—are similarly observed in the Korean large-firm manufacturing context. Three practical implications are proposed. First, organizations should recognize that designing participative structures—expanding opportunities for decision-making involvement, sharing authority, and institutionalizing upward suggestion channels—constitutes a strategic HRD investment, and should incorporate participative design competencies as explicit training objectives in leader development programs. Second, raising engagement alone is insufficient; organizations must simultaneously foster environments that support creative execution, including psychological safety, receptive managerial feedback, and norms that tolerate experimentation and failure. Third, particularly in R&D units and other settings characterized by high task complexity, integrating the three elements of participative design, engagement facilitation, and creative execution support into a coherent talent development system can be expected to sustain ongoing improvements in performance.

한국어

본 연구는 참여적 리더십이 직무성과에 미치는 영향을 직무열의와 창의적 행동의 순차적 매개를 통해 검증하였다. 국내 제조 대기업 사무직 종사자(N = 540)를 대상으로 설문을 실시하고, SPSS PROCESS Macro Model 6을 적용하여 가설을 검증하였다. 분석 결과, 참여적 리더십은 직무성과에 유의한 직접효과를 보였고(β= .098, p< .05), 직무열의와 창의적 행동의 순차매개 경로를 통한 간접효과도 유의하였다(간접효과= .072, 95% CI [.046, .102]). 반면, 직무열의 단독 경로와 창의적 행동 단독 경로는 각각 유의하지 않았으며, 본 연구 모형에서는 두 변수의 순차 경로를 통한 간접 효과만이 유의하게 나타났다. 이러한 결과는 참여적 리더십이 구성원의 직무열의와 유의한 정적 관련성이 확인되며, 직무열의를 통해 창의적 행동으로 연결되는 순차 경로에서 직무성과와의 유의한 간접 관련성이 관찰되는 다단계 연쇄 구조가 확인됨을 시사한다. 이론적으로, 본 연구는 JD-R 모델의 동기적 경로를 참여적 리더십이라는 맥락자원에 적용하여 자원 공급, 열의 형성, 창의 실행, 성과 전이의 연쇄를 하나의 순차 매개 모형으로 제시하였다. 순차 간접효과만 유의하게 나타난 본 연구 결과는 JD-R 모델의 동기적 경로를 참여적 리더십, 직무열의, 창의적 행동을 포함한 통합 모형에 적용하여 한국 대기업 제조업 표본에서 검토한 시도로서, 개별 변수 간 단일 매개 경로에 집중해 온 기존 연구의 설명을 보완한다는 점에서 의의가 있다. 아울러 서구･공공부문 중심으로 축적된 선행연구의 결과가 한국 대기업 제조업 맥락에서도 유사하게 관찰됨을 확인함으로써 외적 타당도를 보강하였다. 실무적으로는 세 가지 시사점을 제안한다. 첫째, 의사결정 참여 기회 확대, 권한 공유, 상향식 제안의 제도화 등 참여 구조 설계 자체를 전략적 HRD 투자임을 인식하고 리더십 개발 프로그램에 참여 설계 역량을 훈련 목표로 포함할 필요가 있다. 둘째, 열의를 높이는 것만으로는 충분하지 않으며 심리적 안전감, 수용적 피드백, 실패 용인 규범 등 창의 실행을 지원하는 환경이 함께 조성되어야 한다. 셋째, 특히 R&D 등 과업 복잡성이 높은 부문에서는 참여 설계･열의 촉진･창의 지원의 세 요소를 상호 연계된 인재 개발 체계로 구성할 때 지속적인 성과 향상을 기대할 수 있다.

목차

<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
V. 결론 및 시사점
<부록>
<참고문헌>

키워드

저자

• 성세실리아 [ Sung Sesilia | 고려대학교 교육대학원 겸임교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  인문사회과학연구 [Institute for Humanities and Social Sciences]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-8780

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 051 DDC 059