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성인의 업무 스킬 활용 유형 변화 분석 : PIAAC 한국 자료를 중심으로
Changes in Adults’ Work-Related Skill Utilization : Using PIAAC data

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  • 발행기관
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 바로가기
  • 간행물
    평생교육ㆍHRD연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.22 No.3 (2026.07)바로가기
  • 페이지
    pp.71-99
  • 저자
    박지민, 고민정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A491447

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원문정보

초록

영어
This study analyzed changes in adults’ work-related skill use profiles in Korea over a decade using PIAAC 2012 and 2022 data. Multi-group latent profile analysis identified four similar profiles in both cycles: low-use, self-directed/physical skill-oriented, moderate-use, and high-use groups. Measurement invariance testing supported only configural invariance, indicating that while overall profile structures were stable, indicator compositions may have varied over time. Gender, age, education, occupation, employment type, and job flexibility significantly influenced profile membership. Being female, older, less educated, in non-regular employment, or having lower job flexibility increased the likelihood of belonging to the low-use group. These findings suggest that disparities in adults’ work-related skill use reflect not only individual characteristics but also structural factors in the labor market.
한국어
본 연구는 성인의 업무 스킬 활용 유형이 지난 10년 동안 어떻게 변화했는지를 분석하기 위해 PIAAC 1주기(2012)와 2주기(2022)의 한국 자료를 활용하였다. 다집단 잠재프로파일 분석을 통해 업무 스킬 활용 유형을 분류하고, 성별, 연령, 학력, 직종, 업종, 고용 형태, 업무 유연성이 이러한 유형 분류에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 연구 결과, 1주기와 2주기 모두 ‘저활용집단’, ‘자기주도·신체활용 특화집단’, ‘중활용집단’, ‘고활용집단’의 네 가지 유형이 유사하게 도출되었다. 다만 동일성 검증 결과, 형태동일성만 지지되어 유형의 기본 구조는 유지되었으나 각 유형의 구성 방식은 시점에 따라 차이가 있을 가능성이 확인되었다. 또한 여성, 고연령, 낮은 학력, 비정규직, 낮은 업무 유연성은 업무 스킬 활용 수준이 낮은 집단에 속할 가능성을 높이는 요인으로 나타났다. 이러한 결과는 성인의 업무 스킬 활용 격차가 개인 특성뿐 아니라 노동시장의 구조적 요인과도 관련되어 있음을 시사한다.

목차

요약
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 국제성인역량조사(PIAAC) 프레임워크와 업무 스킬 활용
2. 스킬 활용(skill use)과 유형화
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 분석 변인
3. 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 업무 스킬 활용에 따른 잠재집단 유형 분류
2. 업무 스킬 활용 유형 분류에 영향을 미치는 요인
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

저자

  • 박지민 [ Park, Jimin | KAIST ] 제1저자
  • 고민정 [ Ko, Minjeong | 한국교육과정평가원 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.

간행물

  • 간행물명
    평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9224
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 375

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