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국내 인증코치의 전문직 정체성과 주관적 경력성공의 관계에서 네트워킹 행동의 매개효과
The Mediating Effect of Networking Behavior on the Relationship Between Professional Identity and Subjective Career Success of Certified Coaches in Korea

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  • 발행기관
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 바로가기
  • 간행물
    평생교육ㆍHRD연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.22 No.3 (2026.07)바로가기
  • 페이지
    pp.1-31
  • 저자
    박태연, 배을규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A491445

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원문정보

초록

영어
This study examined the effect of professional identity on subjective career success among certified coaches in South Korea and tested the mediating effect of networking behavior in this relationship. A survey was conducted among coaches certified by the Korea Coach Association from July 18 to August 1, 2025. Using data from 480 respondents, frequency analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and mediation analysis were conducted with AMOS 26.0. The results showed that professional identity had a positive effect on subjective career success and that networking behavior mediated this relationship. These findings indicate that professional identity is an important factor in enhancing subjective career success and that networking behavior serves as a key pathway in this process. This study empirically identified the structural relationships among the three variables and provides practical implications for fostering professional identity and promoting networking behavior to support the career development and career success of certified coaches.
한국어
본 연구의 목적은 국내 인증코치를 대상으로 전문직 정체성이 주관적 경력성공에 미치는 영향을 확인하고, 이들 간의 관계에서 네트워킹 행동의 매개효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 한국코치협회 인증코치를 대상으로 2025년 7월 18일부터 8월 1일까지 설문조사를 실시하였다. 총 480명의 응답 자료를 바탕으로 빈도분석, 확인적 요인분석, 상관관계 분석, 매개효과 분석을 위해 AMOS 26.0을 활용한 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 인증코치의 전문직 정체성이 주관적 경력성공에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 국내 인증코치의 네트워킹 행동은 전문직 정체성과 주관적 경력성공의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 국내 인증코치의 전문직 정체성이 주관적 경력성공을 높이는 중요한 요인이며, 이 과정에서 네트워킹 행동이 핵심적인 경로로 작용함을 보여준다. 본 연구는 국내 인증코치를 대상으로 전문직 정체성, 네트워킹 행동, 주관적 경력성공 간의 구조적 관계를 실증적으로 규명하였다는 점에서 의의가 있으며, 실무적으로는 국내 인증코치의 경력개발과 경력성공을 촉진하기 위해 전문직 정체성 함양과 네트워킹 행동 활성화를 위한 시사점을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰 및 연구 가설 설정
1. 전문직 정체성과 주관적 경력성공의 관계
2. 네트워킹 행동의 매개효과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형
2. 연구대상 및 자료수집
3. 분석 방법
4. 측정도구 구성 및 검증
Ⅳ. 연구결과
1. 기술통계 분석 및 정규성 검증
2. 연구 변인 간 상관관계 분석
3. 가설 검증 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

코칭 인증코치 전문직 정체성 네트워킹 행동 주관적 경력성공 coaching certified coach professional identity networking behavior subjective career success

저자

  • 박태연 [ Park, Tae Yeon | 인하대학교 교육학과 평생교육·HRD전공 박사 ] 제1저자
  • 배을규 [ Bae, Eul Kyoo | 인하대학교 교육학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.

간행물

  • 간행물명
    평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9224
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 375

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