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초록

영어

Using the I-JAS corpus, our study compares and analyzes the use of politeness strategies in recommendation request emails written by Vietnamese learners of Japanese, Korean learners of Japanese, and native Japanese speakers. The data consisted of recommendation request emails produced by 20 Vietnamese learners, 20 Korean learners, and 20 native Japanese speakers (60 participants in total), all of whom subscribed to the intermediate proficiency level (SPOT vocabulary scores: 56-80). We analyzed five categories of politeness strategies: gratitude, consideration, self-deprecation, apology, and burden mitigation. We examined and compared the three groups for both the frequency and the specific linguistic expressions used in each category. Our results revealed that native Japanese speakers employed the highest overall frequency of politeness strategies, with self-deprecation being the most distinctive feature. In contrast, Vietnamese learners used gratitude expressions most frequently, whereas Korean learners showed a high tendency to employ burden mitigation strategies. Furthermore, native Japanese speakers used a wide range of indirect expressions that demonstrated consideration for the recipient's time and psychological burden, while learners relied more heavily on conventional formulaic expressions. Korean learners frequently used conditional expressions that allowed the recipient more freedom to decide whether to accept the request, whereas Vietnamese learners tended to directly express gratitude. These findings suggest that the use of politeness strategies in recommendation request emails is influenced by the first language and the cultural background of learners. Our study contributes to Japanese language education by clarifying both the similarities and differences in politeness strategies among Vietnamese learners, Korean learners, and native Japanese speakers. The results provide pedagogical implications for teaching request expressions in Japanese.

한국어

본 연구는 I-JAS 코퍼스의 이메일 작문 과제 「장학금 신청을 위한 추천서 의뢰」를 대상으로, 베트남인 일본어 학습자, 한국인 일본어 학습자 및 일본어 모어 화자의 추천서 의뢰 이메일에 나타난 폴라이트니스 전략의 사용 양상을 비교･분석한 것이다. 분석 대상은 SPOT 어휘 점수 56~80점에 해당하는 중급 수준의 베트남인 학습자 20명, 한국인 학습자 20명 및 일본어 모어 화자 20명으로, 총 60명의 이메일 자료를 분석하였다. 분석은 「감사」, 「배려」, 「자기비하」, 「사과」, 「부담 경감」의 다섯 가지 범주를 기준으로 출현 빈도와 구체적인 표현 양상을 비교하였다. 그 결과, 일본어 모어 화자는 전체 폴라이트니스 전략의 사용 빈도가 가장 높았으며, 특히 「자기비하」 표현을 가장 적극적으로 사용하였다. 반면, 베트남인 학습자는 「감사」 표현을, 한국인 학습자는 「부담 경감」 표현을 상대적으로 많이 사용하는 경향을 보였다. 또한 일본어 모어 화자는 상대방의 시간적･심리적 부담을 고려한 다양한 간접 표현을 사용하는 반면, 학습자들은 비교적 정형화된 표현에 의존하는 경향이 확인되었다. 한국인 학습자는 조건 제시를 통해 상대방에게 선택권을 부여하는 표현이 두드러졌으며, 베트남인 학습자는 직접적인 감사 표현을 적극적으로 사용하는 특징을 보였다. 이상의 결과는 추천서 의뢰 이메일에서 나타나는 폴라이트니스 전략의 사용이 학습자의 모어 및 문화적 배경의 영향을 받음을 시사한다. 또한 본 연구는 베트남인 학습자, 한국인 학습자 및 일본어 모어 화자의 폴라이트니스 전략을 비교함으로써 일본어 의뢰 표현 교육을 위한 기초 자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

목차

<요지>
1. はじめに
2. 先行研究及び本研究の位置付け
3. 研究方法
3.1. 「ポライトネス」の定義と範囲
3.2. 分析資料
3.3. 分析方法
4. 結果及び考察
4.1. 感謝
4.2. 配慮
4.3. 自己卑下
4.4. 謝罪
4.5. 負担軽減
5. おわりに
参考文献(Reference)

키워드

저자

• NGUYEN VAN MANH [ 高麗大學校 中日語文学科 修士課程卒業、日本語学・教育専攻 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  일본학보 [The Korean Journal of Japanology]

• 간기

  계간

• pISSN

  1225-1453

• 수록기간

  1973~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 913 DDC 952